Je pense qu'il ne faudrait pas tomber dans le corporatisme, qui me semble être très développé dans l'éducation nationale, en défendant tout et n'importe quoi.
Il y a des profs qui le sont devenus par passion, par envie, c'est évident. Il y a également des profs qui le sont devenus à défaut d'autre chose ou pour les vacances.
On peut trouver mes propos honteux, s'indigner, il n'en reste pas moins que je suis convaincu de la justesse de ceux-ci, juste par expérience (pas expérience d'élève, mais de parent)
On pourrait débattre de pourquoi on en est arrivé là. Il me semble quand même qu'on est loin de l'époque où l'enseignant avait fait des études longues quand l'immense majorité de la population n'en faisait pas et que le diplôme avait une vraie valeur (valeur donnée par la rareté) alors qu'aujourd'hui un étudiant avec une licence peut s'inscrire à un concours (on notera que les sportifs de haut niveau et parents de plus de 3 enfants sont dispensés de diplômes pour le CAPES externe !) or une licence ça reste quand même un diplôme "commun" (grosso modo 150 000 diplôme de licence par an).
Est-ce qu'il n'y a plus que le pognon dans la société, je ne sais pas. Ce que je sais c'est qu'il en faut (se loger, se nourrir, se divertir, ...) et que la société actuelle en fait un critère d'importance et c'est un moyen d'attirer les "meilleurs" éléments dans une entreprise, l'État "devant" se contenter de ce qui reste (oui c'est abrupt comme vision)
Ceci dit, les profs ne sont pas les seuls responsables, je ne suis pas certain que l'État (comprendre les responsables politiques qui ont en charge le dossier) se donne tous les moyens pour assurer une éducation digne de ce nom à tous, tous les moyens pour s'assurer de l'adéquation de enseignants par rapport aux exigences, etc. Je pense également que les syndicat d'enseignants ont une part de responsabilité.
Au final, je pense que l'informatique est un des rares domaines de l'école où on peut trouver des élèves plus compétents que des enseignants ce qui me paraît le coeur du problème.
[^] # Re: pas de la désinformation
Posté par goom . En réponse au journal Quid de la (dés)information concernant les TIC au Lycée.. Évalué à 5.
Il y a des profs qui le sont devenus par passion, par envie, c'est évident. Il y a également des profs qui le sont devenus à défaut d'autre chose ou pour les vacances.
On peut trouver mes propos honteux, s'indigner, il n'en reste pas moins que je suis convaincu de la justesse de ceux-ci, juste par expérience (pas expérience d'élève, mais de parent)
On pourrait débattre de pourquoi on en est arrivé là. Il me semble quand même qu'on est loin de l'époque où l'enseignant avait fait des études longues quand l'immense majorité de la population n'en faisait pas et que le diplôme avait une vraie valeur (valeur donnée par la rareté) alors qu'aujourd'hui un étudiant avec une licence peut s'inscrire à un concours (on notera que les sportifs de haut niveau et parents de plus de 3 enfants sont dispensés de diplômes pour le CAPES externe !) or une licence ça reste quand même un diplôme "commun" (grosso modo 150 000 diplôme de licence par an).
Est-ce qu'il n'y a plus que le pognon dans la société, je ne sais pas. Ce que je sais c'est qu'il en faut (se loger, se nourrir, se divertir, ...) et que la société actuelle en fait un critère d'importance et c'est un moyen d'attirer les "meilleurs" éléments dans une entreprise, l'État "devant" se contenter de ce qui reste (oui c'est abrupt comme vision)
Ceci dit, les profs ne sont pas les seuls responsables, je ne suis pas certain que l'État (comprendre les responsables politiques qui ont en charge le dossier) se donne tous les moyens pour assurer une éducation digne de ce nom à tous, tous les moyens pour s'assurer de l'adéquation de enseignants par rapport aux exigences, etc. Je pense également que les syndicat d'enseignants ont une part de responsabilité.
Au final, je pense que l'informatique est un des rares domaines de l'école où on peut trouver des élèves plus compétents que des enseignants ce qui me paraît le coeur du problème.