Souvent un prof qui sac à une raison et il ne faut pas toujours voir le mauvais en lui ...
ni penser que parce qu'un des profs ne soutient pas, il est dans son tord ...
J'ai déjà subit en DEUG (c'est vieux) un prof de math avec qui la moitié de la promo s'avait pas son UE.
Il n'était pas soutenu par les autres profs et au bout de quelques années, on lui a retiré la possibilité d'enseigner en DEUG.
On a pu comprendre le pourquoi de sa volonté un peu plus tard.
Ce prof etait auparavant responsable de la licence de Math. Licence qui était impossible à avoir pour un étudiant ayant réussi son Deug de Math et seul les renvoyés de sup arrivait à faire quelque chose. Cette licence de Math avait la particularité d'avoir un très bon résultat au CAPES de math ce qui justifiait le niveau demandé
Pour changer cela, il a décidé d'aller enseigner en DEUG et d'y demandé le niveau qu'il attendait des étudiants en DEUG pour attaquer leur licence dans de bonne condition.
Il n'a pas été soutenu par son équipe pédagogique qui a décidé de faire d'autre TD que ceux proposé par le prof. Ce choix de l'équipe pédagogique a ruiné l'effort du prof à remonter le niveau des élèves en DEUG et l'a fait hair par toute une génération d'étudiant.
Pourtant, s'il avait été soutenu par son équipe pédagogique, peut être qu'il aurait réussi son pari ...
[^] # Re: Rien sur le processus de Bologne ?
Posté par beleys (site web personnel) . En réponse au journal [HS] Pour info et désintoxication - recherche scientifique et université. Évalué à 7.
ni penser que parce qu'un des profs ne soutient pas, il est dans son tord ...
J'ai déjà subit en DEUG (c'est vieux) un prof de math avec qui la moitié de la promo s'avait pas son UE.
Il n'était pas soutenu par les autres profs et au bout de quelques années, on lui a retiré la possibilité d'enseigner en DEUG.
On a pu comprendre le pourquoi de sa volonté un peu plus tard.
Ce prof etait auparavant responsable de la licence de Math. Licence qui était impossible à avoir pour un étudiant ayant réussi son Deug de Math et seul les renvoyés de sup arrivait à faire quelque chose. Cette licence de Math avait la particularité d'avoir un très bon résultat au CAPES de math ce qui justifiait le niveau demandé
Pour changer cela, il a décidé d'aller enseigner en DEUG et d'y demandé le niveau qu'il attendait des étudiants en DEUG pour attaquer leur licence dans de bonne condition.
Il n'a pas été soutenu par son équipe pédagogique qui a décidé de faire d'autre TD que ceux proposé par le prof. Ce choix de l'équipe pédagogique a ruiné l'effort du prof à remonter le niveau des élèves en DEUG et l'a fait hair par toute une génération d'étudiant.
Pourtant, s'il avait été soutenu par son équipe pédagogique, peut être qu'il aurait réussi son pari ...
++ Beleys