Je ne sais pas pour vous, mais moi, je suis né 10 ans après 68. Je ne connais que de nom et par le peu que j'ai retenu de l'histoire.
Je ne m'intéresse pas beaucoup à la politique et l'histoire, je l'avoue, mais je vote, j'ai des opinions et des avis. Pour moi, mai 68 est comme la chute du mur de Berlin pour un jeune qui serait au collège : quelque chose de vague, qui s'est passé avant sa naissance, et dont il se moque un peu. Mai 68 est pour moi le passé et j'ai l'impression que tout le monde en parle sans vraiment savoir ce que c'est. On en parle, mais moi, je ne me sens pas concerné. J'ai 30 ans, je travaille, mais je vois la situation actuelle et essaie d'envisager le futur. Je suis bien d'accord du fait qu'il faille tirer enseignement du passé, mais de là à sans cesse parler de "Mai 68" sans cesse. Et la politque des années 80? Et celles des années 90 ou 2000? Ce sont aussi ces politiques qui ont fait que l'on est là où l'on est aujourd'hui, tant au niveau national que mondial. Pourquoi sans cesse recasser le passé au lieu de proposer quelque chose pour le futur?
Oui, il faut réformer l'éducation nationale. <ma vie>J'ai été étudiant, j'ai fais de longues études, et quand j'ai été confronté au monde du travail, j'ai vu que je n'avais pas été préparé à ça par mes études, mais par mon expérience personnelle à côté (stages). Quand on fait des études où les stages ne sont pas obligatoires et qu'on ne fait pas de job d'été à côté (c'est le cas d'amis à moi), quand on finit ses études, on ne connait rien du monde réel. On n'a aucune connaissance du monde professionel. Les IUT ou BTS forment mieux, il me semble. Mais ce sont des études courtes. Les études universitaires, elles, s'apparentent à un engrenment de savoir et une faible partie aura une thèse et travaillera dans la recherche. Le reste? Il y en a qui comme moi, change d'orientation et passe de la biologie à l'informatique pour "finir" en SSII. Les études universitaires apportent un savoir mais n'aident pas vraiment dans la vie de tous les jours, si ce n'est la capacité de réfléxion acquise au cours des années...</ma vie>
Réformer le collège ou le lycée? Mais quand on ne sait déjà pas quoi faire de sa vie en entrant à la fac, comment le savoir si jeune? En développant des stages, des contacts avec le monde professionnel? Je n'ai pas de solutions toute faite, je lance plus le débat.
Sinon, pour moi, une vraie réforme serait d'apprendre la bureautique et l'informatique et pas "Word/Excel" parce que c'est ce qui est utilisé en entreprise. C'est quand on apprendra des concepts informatiques et qu'on utilisera des logiciels divers et variés (propriétaires ou libres) pour montrer la diversité et l'adaptabilité nécessaire en informatique, qu'il y aura un grand pas de fait dans l'éducation. Un grand pas à faire, qui serait déjà pas mal.
# Trois axes de réflexions que m'inspire ce journal...
Posté par genma (site web personnel, Mastodon) . En réponse au journal Le recule sur la reforme du lycée ou comment éviter un "mai 68". Évalué à 10.
Je ne m'intéresse pas beaucoup à la politique et l'histoire, je l'avoue, mais je vote, j'ai des opinions et des avis. Pour moi, mai 68 est comme la chute du mur de Berlin pour un jeune qui serait au collège : quelque chose de vague, qui s'est passé avant sa naissance, et dont il se moque un peu. Mai 68 est pour moi le passé et j'ai l'impression que tout le monde en parle sans vraiment savoir ce que c'est. On en parle, mais moi, je ne me sens pas concerné. J'ai 30 ans, je travaille, mais je vois la situation actuelle et essaie d'envisager le futur. Je suis bien d'accord du fait qu'il faille tirer enseignement du passé, mais de là à sans cesse parler de "Mai 68" sans cesse. Et la politque des années 80? Et celles des années 90 ou 2000? Ce sont aussi ces politiques qui ont fait que l'on est là où l'on est aujourd'hui, tant au niveau national que mondial. Pourquoi sans cesse recasser le passé au lieu de proposer quelque chose pour le futur?
Oui, il faut réformer l'éducation nationale. <ma vie>J'ai été étudiant, j'ai fais de longues études, et quand j'ai été confronté au monde du travail, j'ai vu que je n'avais pas été préparé à ça par mes études, mais par mon expérience personnelle à côté (stages). Quand on fait des études où les stages ne sont pas obligatoires et qu'on ne fait pas de job d'été à côté (c'est le cas d'amis à moi), quand on finit ses études, on ne connait rien du monde réel. On n'a aucune connaissance du monde professionel. Les IUT ou BTS forment mieux, il me semble. Mais ce sont des études courtes. Les études universitaires, elles, s'apparentent à un engrenment de savoir et une faible partie aura une thèse et travaillera dans la recherche. Le reste? Il y en a qui comme moi, change d'orientation et passe de la biologie à l'informatique pour "finir" en SSII. Les études universitaires apportent un savoir mais n'aident pas vraiment dans la vie de tous les jours, si ce n'est la capacité de réfléxion acquise au cours des années...</ma vie>
Réformer le collège ou le lycée? Mais quand on ne sait déjà pas quoi faire de sa vie en entrant à la fac, comment le savoir si jeune? En développant des stages, des contacts avec le monde professionnel? Je n'ai pas de solutions toute faite, je lance plus le débat.
Sinon, pour moi, une vraie réforme serait d'apprendre la bureautique et l'informatique et pas "Word/Excel" parce que c'est ce qui est utilisé en entreprise. C'est quand on apprendra des concepts informatiques et qu'on utilisera des logiciels divers et variés (propriétaires ou libres) pour montrer la diversité et l'adaptabilité nécessaire en informatique, qu'il y aura un grand pas de fait dans l'éducation. Un grand pas à faire, qui serait déjà pas mal.