Certains se pleignent que l'accueil de leur enfants super méga balèze dans le public est déplorable. Mais, n'ont-t'ils pas pris de haut le prof. ?
Je ne sais pas si je dois le prendre pour moi, mais comme j'ai amené le sujet je pense que oui, je vais me permettre de répondre.
Cependant avant j'aimerai juste te faire part d'une remarque, j'ai évité de généraliser parce que justement ce n'est que mon expérience, je te serais gré d'en faire autant. De même je n'apprécie pas du tout le ton que tu peux employer.
Je n'ai pas demandé à avoir un enfant HPI mais je dois faire avec, mais je ne le traite pas de super méga balèze. Je n'ai pas pris l'instit de haut, par contre je n'ai pas apprécié du tout sa manière de faire. Elle a constaté des difficultés pour gérer mon fils et au lieu de nous en faire part à ma femme et moi même, elle a tenté de nous imposer qu'il passe du temps au sein du RASED (je te laisse chercher ce que c'est). Nous avons été intrigués et nous avons pris du temps pour la réflexion, nous avons fait part de la difficulté auprès de notre pédiatre qui nous a conseillé de consulter un psychologue ce que nous avons fait. C'est à la suite de ça que nous avons appris que notre enfant était HPI. Nous en avons fait part à l'institutrice qui n'a pas vraiment apprécié notre démarche (on se demande bien pourquoi !!) et qui n'a pas voulu entendre notre message. Au final notre enfant est allé passer du temps au RASED, au moins ça le sortait de la classe. Ensuite nous nous sommes interrogés sur ce qui était le mieux pour lui et nous sommes allés voir du côté du privé. Lors de nos différentes rencontres avec les responsables d'écoles privés nous avons eu affaire avec des gens compétents (de notre point de vue) qui à l'énoncé du comportement de notre enfant ont rapidement demandé s'il était "surdoué" parce qu'il en avait tout l'air, et au fil de la discussion nous nous sommes rendu compte qu'il y avait une habitude pour gérer ce type d'enfant sans les exclure, bref un projet pédagogique. Après du temps de réflexion nous l'avons changé du public (avec pourtant l'école à 50m) au privé et il nous apparaît que ce fut le bon choix.
Je ne m'étalerai pas sur le fait que ma femme étant au conseil de l'école (publique, faut suivre :-) ) en tant que parent délégué elle a pu assister à quelques réunions avec le corps enseignant, réunions peu flatteuses pour ce dernier.
Peut être était-ce une "mauvaise" école, ou une "mauvaise" instit, quoi qu'il en soit, je suis persuadé que nous ne sommes pas un cas isolé mais que notre enfant a eu la chance que nous nous interrogions et nous prîmes des avis extérieurs. J'ai la triste impression que l'école publique n'est faite que pour les élèves moyens, pas pour les plus faibles ou les plus "intelligents", une école égalitariste où tout le monde doit être pareil et ne pas sortir du moule. (avis personnel)
[^] # Re: Ecole privée, école publique
Posté par goom . En réponse au journal Les "geeks" & la langue française. Évalué à 4.
Je ne sais pas si je dois le prendre pour moi, mais comme j'ai amené le sujet je pense que oui, je vais me permettre de répondre.
Cependant avant j'aimerai juste te faire part d'une remarque, j'ai évité de généraliser parce que justement ce n'est que mon expérience, je te serais gré d'en faire autant. De même je n'apprécie pas du tout le ton que tu peux employer.
Je n'ai pas demandé à avoir un enfant HPI mais je dois faire avec, mais je ne le traite pas de super méga balèze. Je n'ai pas pris l'instit de haut, par contre je n'ai pas apprécié du tout sa manière de faire. Elle a constaté des difficultés pour gérer mon fils et au lieu de nous en faire part à ma femme et moi même, elle a tenté de nous imposer qu'il passe du temps au sein du RASED (je te laisse chercher ce que c'est). Nous avons été intrigués et nous avons pris du temps pour la réflexion, nous avons fait part de la difficulté auprès de notre pédiatre qui nous a conseillé de consulter un psychologue ce que nous avons fait. C'est à la suite de ça que nous avons appris que notre enfant était HPI. Nous en avons fait part à l'institutrice qui n'a pas vraiment apprécié notre démarche (on se demande bien pourquoi !!) et qui n'a pas voulu entendre notre message. Au final notre enfant est allé passer du temps au RASED, au moins ça le sortait de la classe. Ensuite nous nous sommes interrogés sur ce qui était le mieux pour lui et nous sommes allés voir du côté du privé. Lors de nos différentes rencontres avec les responsables d'écoles privés nous avons eu affaire avec des gens compétents (de notre point de vue) qui à l'énoncé du comportement de notre enfant ont rapidement demandé s'il était "surdoué" parce qu'il en avait tout l'air, et au fil de la discussion nous nous sommes rendu compte qu'il y avait une habitude pour gérer ce type d'enfant sans les exclure, bref un projet pédagogique. Après du temps de réflexion nous l'avons changé du public (avec pourtant l'école à 50m) au privé et il nous apparaît que ce fut le bon choix.
Je ne m'étalerai pas sur le fait que ma femme étant au conseil de l'école (publique, faut suivre :-) ) en tant que parent délégué elle a pu assister à quelques réunions avec le corps enseignant, réunions peu flatteuses pour ce dernier.
Peut être était-ce une "mauvaise" école, ou une "mauvaise" instit, quoi qu'il en soit, je suis persuadé que nous ne sommes pas un cas isolé mais que notre enfant a eu la chance que nous nous interrogions et nous prîmes des avis extérieurs. J'ai la triste impression que l'école publique n'est faite que pour les élèves moyens, pas pour les plus faibles ou les plus "intelligents", une école égalitariste où tout le monde doit être pareil et ne pas sortir du moule. (avis personnel)