Avertissement : je n'ai pas vu la vidéo, je ne sais donc pas exactement quel est le contexte exact de l'apprentissage.
Je suis très bordélique, et ma méthodologie laisse franchement à désirer.
N'empêche : j'ai appris à lire à 5 ans, grâce à ma soeur qui en avait ... 8 à l'époque. Ça s'est fait grâce à 2 outils : un tableau magnétique et ses zoulies lettres, et une magnifique Dictée Magique. Bien entendu, ma soeur avait appris à lire avec une institutrice tout ce qu'il y a de plus classique.
Ma soeur avait-elle "bêtement" reproduit l'enseignement de l'instit (b.a.-ba, etc) ? C'est possible (quoique, j'ai des doutes, vu qu'elles m'envoyait au coin sans vraie bonne raison ... ;-)). Ce que je crois être plus probable, c'est qu'elle avait effectivement bien assimilé la méthode de la prof, et qu'elle a su l'adapter à ma petite personne.
Une dernière chose : lorsqu'on a un niveau avancé dans une matière donnée, il est effectivement nécessaire de faire un travail sur soi afin de se mettre au niveau de son interlocuteur qui ne sait "rien". Lorsqu'on vient d'apprendre (en supposant qu'on a vraiment assimilé l'enseignement) ce même enseignement, on comprend "intuitivement" quelles sont les difficultés de son "élève".
Je m'en aperçois d'autant mieux que je donne des cours à la fac sur des sujets que je ne maîtrise pas toujours depuis très longtemps. :-)
[^] # Re: Peu de temps
Posté par lasher . En réponse au journal Des enfants qui s'enseignent eux-même. Évalué à 7.
Je suis très bordélique, et ma méthodologie laisse franchement à désirer.
N'empêche : j'ai appris à lire à 5 ans, grâce à ma soeur qui en avait ... 8 à l'époque. Ça s'est fait grâce à 2 outils : un tableau magnétique et ses zoulies lettres, et une magnifique Dictée Magique. Bien entendu, ma soeur avait appris à lire avec une institutrice tout ce qu'il y a de plus classique.
Ma soeur avait-elle "bêtement" reproduit l'enseignement de l'instit (b.a.-ba, etc) ? C'est possible (quoique, j'ai des doutes, vu qu'elles m'envoyait au coin sans vraie bonne raison ... ;-)). Ce que je crois être plus probable, c'est qu'elle avait effectivement bien assimilé la méthode de la prof, et qu'elle a su l'adapter à ma petite personne.
Une dernière chose : lorsqu'on a un niveau avancé dans une matière donnée, il est effectivement nécessaire de faire un travail sur soi afin de se mettre au niveau de son interlocuteur qui ne sait "rien". Lorsqu'on vient d'apprendre (en supposant qu'on a vraiment assimilé l'enseignement) ce même enseignement, on comprend "intuitivement" quelles sont les difficultés de son "élève".
Je m'en aperçois d'autant mieux que je donne des cours à la fac sur des sujets que je ne maîtrise pas toujours depuis très longtemps. :-)