les profs conseillant un truc qu'ils ont eu à un tarif différent.
Pour information, c'est totalement interdit par la loi (ça ne veut pas dire que les profs ne conseillent pas des produits par rapport à d'autres).
La neutralité de l'État implique notamment que les professeurs ne doivent en aucun cas promouvoir un produit d'une marque identifiée. Ils ne doivent donner que des recommandations d'ordre technique.
Exemples :
- les fournitures à l'école, il serait absurde qu'ils exigent des cahiers de marque Alpha. Ils ne d
donnent que la taille et le nombre de pages.
- les calculatrices : ils peuvent recommander une calculatrice scientifique faisant du calcul formel, mais pas recommander une HP plutôt qu'une casio ou une TI (ça n'empêche pas qu'il y en a qui ne se gênent pas).
- idem avec les logiciels. Bon évidemment en cas de position monopolistique, c'est plus difficile.
Évidemment les élèves ne connaissent pas forcément les produits à acheter, donc les professeurs leurs donnent des exemples de produits correspondant. Mais si des alternatives existent, il est de leur devoir de les signaler toutes.
[^] # Re: endoctrinement
Posté par khivapia . En réponse au journal Microsoft Office 2007 gratuite pour profs. Évalué à 8.
Pour information, c'est totalement interdit par la loi (ça ne veut pas dire que les profs ne conseillent pas des produits par rapport à d'autres).
La neutralité de l'État implique notamment que les professeurs ne doivent en aucun cas promouvoir un produit d'une marque identifiée. Ils ne doivent donner que des recommandations d'ordre technique.
Exemples :
- les fournitures à l'école, il serait absurde qu'ils exigent des cahiers de marque Alpha. Ils ne d
donnent que la taille et le nombre de pages.
- les calculatrices : ils peuvent recommander une calculatrice scientifique faisant du calcul formel, mais pas recommander une HP plutôt qu'une casio ou une TI (ça n'empêche pas qu'il y en a qui ne se gênent pas).
- idem avec les logiciels. Bon évidemment en cas de position monopolistique, c'est plus difficile.
Évidemment les élèves ne connaissent pas forcément les produits à acheter, donc les professeurs leurs donnent des exemples de produits correspondant. Mais si des alternatives existent, il est de leur devoir de les signaler toutes.