Ben tiens ! Pour l'appréciation chiant je dirais que c'est affaire personnelle et donc je ne te contredirai pas , mais pour l'adjectif "extrémiste" je m'inscrit tout à fait en faux.
Ce qui est scandaleux, c'est que le raisonnement de RMS est tout à fait rigoureux (car l'enseignement ne se limite pas à l'apprentissage de notions et comprend un volet éducatif) mais n'a pas sa place actuellement dans le système.
Il faut bien "provoquer" la réflexion même si l'on passe pour "extrémiste". L'enseignement de l'informatique n'est trop souvent qu'un conditionnement à windows. L'école peut, et doit proposer d'autres systèmes et éduquer véritablement à l'informatique. Ce, d'autant plus que linux et autres ne coutent qu'un peu de temps.
[^] # Re: Chiant comme tout
Posté par xavier dumont . En réponse au journal Conférence de Richard M. Stallman. Évalué à 3.
Ce qui est scandaleux, c'est que le raisonnement de RMS est tout à fait rigoureux (car l'enseignement ne se limite pas à l'apprentissage de notions et comprend un volet éducatif) mais n'a pas sa place actuellement dans le système.
Il faut bien "provoquer" la réflexion même si l'on passe pour "extrémiste". L'enseignement de l'informatique n'est trop souvent qu'un conditionnement à windows. L'école peut, et doit proposer d'autres systèmes et éduquer véritablement à l'informatique. Ce, d'autant plus que linux et autres ne coutent qu'un peu de temps.