• # un problème de coût pour les familles et d'incitation au piratage

    Posté par (site web personnel) . En réponse au journal Le logiciel libre obligatoire à l'école ?. Évalué à 3.

    Si un enseignant utilise un logiciel très particulier en cours, que font les élèves qui veulent travailler chez eux sur le logiciel :

    option 1 : le logiciel est gratuit et donc pas de soucis
    option 2: le logiciel est payant (et souvent très cher) et alors bien souvent il est piraté par les élèves (j'ai en mon temps piraté simultit et labo3)

    C'est pourquoi personnellement je tente de n'utiliser en cours que des logiciels qui seront disponible gratuitement pour les élèves. je me fiche de savoir s'ils sont proprio ou pas en fait.
    la condition 1 : est ce que le logiciel correspond à mes besoins
    la condition 2 : est ce que les élèves pourront travailler dessus sans devoir débourser des sommes astronomiques ou devoir pirater.

    J'utilise donc par exemple regressi. c'est un tableur propriétaire, très pratique en sciences au lycée et disponible gratuitement pour les élèves sur le site de l'auteur.

    J'utilise OpenOffice.org. Il est multi plateforme et gratuit (en plus d'être libre)

    J'utilise chemsktech : il est gratuit pour un usage dans l'éducation. Mais je viens de découvrir ghemical qui est presque aussi bien et en plus est libre.

    etc...