Bon je suis enseignant , certes pas dans le premier degré mais en lycée.
1) la méthode globale na pas été utilisé en France depuis presque 30 ans. Et encore elle n'a été utilisé que 1 ou 2 ans.
2) la méthode syllabique tel que la plupart d'entre vous crois l'appréhender, n'a jamais été utilisé pour apprendre à lire, car ce serait une catastrophe.
Les textes officiels de l'éducation nationale et les chercheurs en neurosciences, s'accorde pour dire que les solutions sont à adapter en fonction des enfants. Il n'y a pas de méthode miracle.
Néanmoisn la plupart du temps l'élève apprend son premier mot lu et écrit au travers de son prénom. C'est une approche "globale" (j'ai mis des guillemts)
On part du sesn du mot et ensuite on va le décomposer en phonèmes et graphèmes.
Tout se débat sur la syllabique et la globale est complètement faussée, car basé sur du vent et la peur de choses n'existant pas.
Quand à l'évolution des redoublements, on sait très bien que la France est le pya squi fait le plus redoubler, et pourtant son système scolaire est très loin d'être le meilleur.
Le système scandinave est le meilleur et ne fait pas redoubler lui !
Ensuite en tant que prof, je peux t'assurer que je n'ai jamais reçu l'ordre de relever des notes. Le taux de réussite au bac augmente et alors ?
Tu as peur de quoi ? Que l'élite dont tu fait partie disparaisse ?
Le niveau est loin de baisser; Les élèves de 1°S apprenne en physique et chimie des trucs que moi j'ai vu en license.
En Science de la Vie, les élèves apprennent à extraire l'ADN des cellules en seconde alors qu'il y a 50 ans on ne savait même pas que ça existait l'ADN !
Arrêtez de penser que le niveau baisse.
Arrêter de vouloir comparer votre passé avec le présent des jeunes.
Il n'y a rien de comparable, car la massification de l'éducation a changé la donne de façon si profonde que la comparaison est absurde.
[^] # mort de rire
Posté par Cyber Kobold (site web personnel) . En réponse au journal Un peu de délation ? Mais si ! mais si !. Évalué à 4.
1) la méthode globale na pas été utilisé en France depuis presque 30 ans. Et encore elle n'a été utilisé que 1 ou 2 ans.
2) la méthode syllabique tel que la plupart d'entre vous crois l'appréhender, n'a jamais été utilisé pour apprendre à lire, car ce serait une catastrophe.
Les textes officiels de l'éducation nationale et les chercheurs en neurosciences, s'accorde pour dire que les solutions sont à adapter en fonction des enfants. Il n'y a pas de méthode miracle.
Néanmoisn la plupart du temps l'élève apprend son premier mot lu et écrit au travers de son prénom. C'est une approche "globale" (j'ai mis des guillemts)
On part du sesn du mot et ensuite on va le décomposer en phonèmes et graphèmes.
Tout se débat sur la syllabique et la globale est complètement faussée, car basé sur du vent et la peur de choses n'existant pas.
Quand à l'évolution des redoublements, on sait très bien que la France est le pya squi fait le plus redoubler, et pourtant son système scolaire est très loin d'être le meilleur.
Le système scandinave est le meilleur et ne fait pas redoubler lui !
Ensuite en tant que prof, je peux t'assurer que je n'ai jamais reçu l'ordre de relever des notes. Le taux de réussite au bac augmente et alors ?
Tu as peur de quoi ? Que l'élite dont tu fait partie disparaisse ?
Le niveau est loin de baisser; Les élèves de 1°S apprenne en physique et chimie des trucs que moi j'ai vu en license.
En Science de la Vie, les élèves apprennent à extraire l'ADN des cellules en seconde alors qu'il y a 50 ans on ne savait même pas que ça existait l'ADN !
Arrêtez de penser que le niveau baisse.
Arrêter de vouloir comparer votre passé avec le présent des jeunes.
Il n'y a rien de comparable, car la massification de l'éducation a changé la donne de façon si profonde que la comparaison est absurde.