Quand tu me dis ça j'interprète plutôt par le fait que tu insinues que le livre dit faux parce que tu n'arrives pas à avoir d'argument me contredisant
Mais non, il faut pas voir si loin, c'est quand même vachment moins tordu... (enfin je pensais que c'était clair...)
Bon, je reprend :
Un premier commentaire :
Ben écoute, son post m'a l'air bien, plus argumenté que tes "le bac de maintenant c'set de la merde"
Ta réponse :
...et des livres qui traitent du sujet. Tu as oublié que je n'ai pas inventé ce que je dis.
Là moi je dis simplement que (que tu ais raison ou non) c'est pas un argument Oui tu n'as pas inventé ce que tu dis mais avoir comme argument "c'est dans le livre de untel" je trouve que ça n'a pas vraiment de valeur (et non c'est pas simplement pour contredir ton argumentaire, mais plus sur la forme...)
Pour ma part, je me méfie toujours des bouqins dans lesquels tout ce qui ce fait c'est pas bien, mais Moi j'ai la solution.
Les arguments que j'auraient contre sont déjà partout dans les commentaires de ce journal donc je n'éprouve pas vraiment le besoin de les rebalancer.
Mais bon...
Il est vrai que je ne pense pas que le niveau soit en baisse.
Comme dis plus haut, il y a 30 ans, on apprenait aussi précisément les molécules, les atomes, ... ? (oui je sais c'est une vision assez réduite qu'on fait au lycée mais c'est déjà pas si mal)
Alors peut-être que quelques matières sont en recul, mais c'est en général pour permettre de voir d'autres choses.
Et faut arrêter un peu avec les 60/80% de bac, vous croyez vraiment que les profs se disent "il me faut encore 1% et j'atteins le bon score" ??
Les (bons) profs en général essaient que tous aient le niveau.
[^] # Re: De mon temps ...
Posté par CrEv (site web personnel) . En réponse au journal Référentiel des métiers. Évalué à 2.
Mais non, il faut pas voir si loin, c'est quand même vachment moins tordu... (enfin je pensais que c'était clair...)
Bon, je reprend :
Un premier commentaire :
Ta réponse :
Là moi je dis simplement que (que tu ais raison ou non) c'est pas un argument Oui tu n'as pas inventé ce que tu dis mais avoir comme argument "c'est dans le livre de untel" je trouve que ça n'a pas vraiment de valeur (et non c'est pas simplement pour contredir ton argumentaire, mais plus sur la forme...)
Pour ma part, je me méfie toujours des bouqins dans lesquels tout ce qui ce fait c'est pas bien, mais Moi j'ai la solution.
Les arguments que j'auraient contre sont déjà partout dans les commentaires de ce journal donc je n'éprouve pas vraiment le besoin de les rebalancer.
Mais bon...
Il est vrai que je ne pense pas que le niveau soit en baisse.
Comme dis plus haut, il y a 30 ans, on apprenait aussi précisément les molécules, les atomes, ... ? (oui je sais c'est une vision assez réduite qu'on fait au lycée mais c'est déjà pas si mal)
Alors peut-être que quelques matières sont en recul, mais c'est en général pour permettre de voir d'autres choses.
Et faut arrêter un peu avec les 60/80% de bac, vous croyez vraiment que les profs se disent "il me faut encore 1% et j'atteins le bon score" ??
Les (bons) profs en général essaient que tous aient le niveau.