N'importe quoi ! Tu défend la tradition, tu es donc de Droite !
" En quoi les règles orthographiques sont-elles liées à la bourgeoisie ?"
inculte de Droite, tu ignore donc qu'il n'y a pas de régle d'orthographe avant la victoire de la Bourgeoisie sur l'Aristocratie ?!
L'école a pour mission de libérer les enfants de tout assujettissement, de leur inculquer une distanciation à l'égard des mots, de la langue française, car il s'agit d'abord de résister à l'oppression sournoise. Car dans le langage se joue toujours, et finalement exclusivement, de la domination. Il faut donc déscolariser l'enseignement du français. Ce sont des codes artificiels, et celui qui ne les maîtrise pas est exclu sur un plan symbolique de l'espace social. Mais c'est avant tout un moyen d'oppression psychologique. Car ces codes inventés et utilisés avec maestria par la Bourgeoisie lui servent à refouler les contestations légitimes naissants d'une société xénophobe et raciste.
Car qui dit "culture" dit peuple, et qui dit peuple, dit ethnie donc race. On sait bien pourtant que les frontiére sont de purs artifices, et que les gens qui sont né en france sont nés tout à fait par hasard. Ils auraient trés bien pu naitre chinois ou maliens. Le sol ne leur appartient donc pas plus qu'au reste de l'Humanité. Mais non, la Droite continue ses discours égoïste et nationaliste. Pourtant B.H.L a prouvé dans son livre "L'Idéologie Française" que le nationnalisme, c'est le faschisme, congénital à la france et aux français. C'est dans notre cultures. C'est nous qui avons fourni à Hitler son idéologie antisémite et raciste. Dés lors le remplacement de la population est une sorte d'impératif moral. Ce qui compte avant tout, c'est de supprimer la racine, la souche, les traces de toute origine, les étapes successives de la formation d'un peuple, d'une ethnie. Cette approche est le résultat d'une prise de conscience des méfaits de la culture, des traditions, de la mémoire collective, du patrimoine dit "national" (en fait raciste), des symboles de l'histoire de France, faschistes car source d'exclusion et de rejet de l'Autre. Tant que nos dirigeants n'auront pas le courage de s'opposer l'idéologie Identitaire, la seul chance pour la France de combatre le racisme sera une immigration massive.
(Le jeune sait d'instinct quel est son rythme et l'enseignant ne doit qu'accompagner son voyage personnel de découverte de la vie. C'est au jeune qu'il faut permettre d'exprimer sa culture d'origine, et à l'enseignant de valoriser cette culture, et aussi de faire un effort pour se métisser. L'enseignant en effet doit désapprendre sa culture bourgeoise et blanche qui alliéne sa liberté et est contraire aux exigences du présent avant que de pouvoir s'élancer vers de nouveaux horizons. L'école ne doit pas avoir pour fonction de transmettre des savoirs bourgeois occidentaux, ou être asservi au besoin de l'économie, mais d'être un lieu de vie et de rencontres, de multiculturalisme. En conséquence les programmes devraient inclure de nombreuses discipline issues du brassage culturel et ethnique favorisé par le mouvement imigrationiste, et quand au différent français, ils sont tous légitime, et il n'y a pas lieu de favoriser le français bourgeois sur celui des autre classe sociale.)
Malgrés les agressions sauvages contre notre magnifique Modéle Sociale de l'Ultra-libéralisme, les gens de ce pays restent attaché à leurs Droits Acquis. Oui ! Ils n'ont pas lutté contre les Patron et autre Actionnaires pour rien, et conserver intact notre fabuleurx Code du Travail -et celui de la Fonction Public et une priorité. Malgrés les menaces des Multinationnales du fric, comme HP aujourd'hui, nous ne cédérons pas sur nos principes de Solidarité anti-capitalistes. Car nous ne sommes pas à vendre. C'est à l'homme d'adapter le Marché, pas au Marché d'adapter l'Homme. Refusons plus que jamais la dictature du Marché et du Fric, et combatons pour une Société Solidaire, où la Cohésion Sociale sera au coeur du travail des Fonctionnaires.
[^] # Re: Décu moi aussi
Posté par Anticholesterol . En réponse au journal Un grand pas pour l'humanité... contre l'avis de certains. Évalué à -5.
N'importe quoi ! Tu défend la tradition, tu es donc de Droite !
" En quoi les règles orthographiques sont-elles liées à la bourgeoisie ?"
inculte de Droite, tu ignore donc qu'il n'y a pas de régle d'orthographe avant la victoire de la Bourgeoisie sur l'Aristocratie ?!
L'école a pour mission de libérer les enfants de tout assujettissement, de leur inculquer une distanciation à l'égard des mots, de la langue française, car il s'agit d'abord de résister à l'oppression sournoise. Car dans le langage se joue toujours, et finalement exclusivement, de la domination. Il faut donc déscolariser l'enseignement du français. Ce sont des codes artificiels, et celui qui ne les maîtrise pas est exclu sur un plan symbolique de l'espace social. Mais c'est avant tout un moyen d'oppression psychologique. Car ces codes inventés et utilisés avec maestria par la Bourgeoisie lui servent à refouler les contestations légitimes naissants d'une société xénophobe et raciste.
Car qui dit "culture" dit peuple, et qui dit peuple, dit ethnie donc race. On sait bien pourtant que les frontiére sont de purs artifices, et que les gens qui sont né en france sont nés tout à fait par hasard. Ils auraient trés bien pu naitre chinois ou maliens. Le sol ne leur appartient donc pas plus qu'au reste de l'Humanité. Mais non, la Droite continue ses discours égoïste et nationaliste. Pourtant B.H.L a prouvé dans son livre "L'Idéologie Française" que le nationnalisme, c'est le faschisme, congénital à la france et aux français. C'est dans notre cultures. C'est nous qui avons fourni à Hitler son idéologie antisémite et raciste. Dés lors le remplacement de la population est une sorte d'impératif moral. Ce qui compte avant tout, c'est de supprimer la racine, la souche, les traces de toute origine, les étapes successives de la formation d'un peuple, d'une ethnie. Cette approche est le résultat d'une prise de conscience des méfaits de la culture, des traditions, de la mémoire collective, du patrimoine dit "national" (en fait raciste), des symboles de l'histoire de France, faschistes car source d'exclusion et de rejet de l'Autre. Tant que nos dirigeants n'auront pas le courage de s'opposer l'idéologie Identitaire, la seul chance pour la France de combatre le racisme sera une immigration massive.
(Le jeune sait d'instinct quel est son rythme et l'enseignant ne doit qu'accompagner son voyage personnel de découverte de la vie. C'est au jeune qu'il faut permettre d'exprimer sa culture d'origine, et à l'enseignant de valoriser cette culture, et aussi de faire un effort pour se métisser. L'enseignant en effet doit désapprendre sa culture bourgeoise et blanche qui alliéne sa liberté et est contraire aux exigences du présent avant que de pouvoir s'élancer vers de nouveaux horizons. L'école ne doit pas avoir pour fonction de transmettre des savoirs bourgeois occidentaux, ou être asservi au besoin de l'économie, mais d'être un lieu de vie et de rencontres, de multiculturalisme. En conséquence les programmes devraient inclure de nombreuses discipline issues du brassage culturel et ethnique favorisé par le mouvement imigrationiste, et quand au différent français, ils sont tous légitime, et il n'y a pas lieu de favoriser le français bourgeois sur celui des autre classe sociale.)
Malgrés les agressions sauvages contre notre magnifique Modéle Sociale de l'Ultra-libéralisme, les gens de ce pays restent attaché à leurs Droits Acquis. Oui ! Ils n'ont pas lutté contre les Patron et autre Actionnaires pour rien, et conserver intact notre fabuleurx Code du Travail -et celui de la Fonction Public et une priorité. Malgrés les menaces des Multinationnales du fric, comme HP aujourd'hui, nous ne cédérons pas sur nos principes de Solidarité anti-capitalistes. Car nous ne sommes pas à vendre. C'est à l'homme d'adapter le Marché, pas au Marché d'adapter l'Homme. Refusons plus que jamais la dictature du Marché et du Fric, et combatons pour une Société Solidaire, où la Cohésion Sociale sera au coeur du travail des Fonctionnaires.