Ca veux dire que tu jettes un coup d'oeil aux 5 lignes et hop, tu les a lues?
Exactement. Et je décode instantanément, pas après (ou alors cet "après" est très très court). Je comprends ce que je lis, ce n'est pas une gymnastique intellectuelle où la page entrera dans ma tête alors que j'en serai à la suivante.
D'après le bouquin de François Richaudeau que j'ai lu un jour (cf plus bas) en m'entraînant j'atteindrai un nombre très supérieur.
Comment ça marche?
Ben je ne suis pas expert, alors voilà seulement quelques points avec des exemples persos. C'est peut-être confus mais ça n'est pas facile à rédiger:
Un exercices de Richaudeau découpe la ligne en deux colonnes larges de 3-4 mots, disposées en Y, afin d'entraîner l'oeil à embrasser plus de lignes à la fois.
D'autre part les recherches de Richaudeau ont montrées comment l'oeil parcourt une page: il n'y a pas réellement de lecture ligne à ligne, mais plutôt un balayage autour de quelques points de fixation. Par exemple je regarde le commentaire que je suis en train d'écrire; une fraction de seconde me suffit pour le saisir et savoir de quoi je parle (sans avoir tout lu). Le repérage de mots clés est donc essentiel; ainsi un autre exercice proposé par Richaudeau consiste à rechercher des noms dans une liste. De fait, je repère extrêmement vite un mot dans un menu déroulant, c'est du balayage je n'ai pas lu les autres mots.
Enfin la lecture rapide va de pair avec la mémoire et la concentration: je me force facilement à lire plus vite, mais dans ce cas, concentré sur l'effort au lieu de la lecture, je ne retiens pas le texte.
Maintenant quelques exemples persos. Ils datent de mon enfance. Note qu'un enfant à une mémoire plus efficace; aujourd'hui ça ne marche plus pareil. Peut-être que c'est éclairant:
Petit, j'étais encore plus rapide; j'ai lu L'Etranger d'Albert Camus en 45 minutes vers 11-12 ans. J'étais si concentré, que mon père après avoir vainement crié "A Table!" dans mes oreilles et m'avoir touché l'épaule, a du mettre sa main sur la page pour que je l'entende. Des exercices de concentration devraient donc améliorer ta lecture.
Longtemps j'ai pu réciter et situer (chapitre, numéro) n'importe quelle page de n'importe quel bouquin que j'avais lu et adoré dans mon enfance. Exemple typique: Les Misérables, et pourtant c'est gros.
Enfin au collège je n'apprenais pas mes cours, mais photographiais les pages (balayage donc) pour les relire mentalement le jour des devoirs.
A ma connaissance le bouquin le plus complet est issu des recherches dirigées par François Richaudeau. C'est publié chez Retz en 3 tomes et toujours disponible. Un résumé existait chez Marabout:
Richaudeau François, Françoise Gauquelin et Michel Gauquelin: Lecture rapide Richaudeau: la méthode complète, 3e éd. Paris: Retz, 1993, 352 p
"La liberté est à l'homme ce que les ailes sont à l'oiseau" Jean-Pierre Rosnay
[^] # Re: Ralentissement massif de la lecture
Posté par ZeroHeure . En réponse au journal Lire devient facile. Évalué à 9.
Exactement. Et je décode instantanément, pas après (ou alors cet "après" est très très court). Je comprends ce que je lis, ce n'est pas une gymnastique intellectuelle où la page entrera dans ma tête alors que j'en serai à la suivante.
D'après le bouquin de François Richaudeau que j'ai lu un jour (cf plus bas) en m'entraînant j'atteindrai un nombre très supérieur.
Ben je ne suis pas expert, alors voilà seulement quelques points avec des exemples persos. C'est peut-être confus mais ça n'est pas facile à rédiger:
Un exercices de Richaudeau découpe la ligne en deux colonnes larges de 3-4 mots, disposées en Y, afin d'entraîner l'oeil à embrasser plus de lignes à la fois.
D'autre part les recherches de Richaudeau ont montrées comment l'oeil parcourt une page: il n'y a pas réellement de lecture ligne à ligne, mais plutôt un balayage autour de quelques points de fixation. Par exemple je regarde le commentaire que je suis en train d'écrire; une fraction de seconde me suffit pour le saisir et savoir de quoi je parle (sans avoir tout lu). Le repérage de mots clés est donc essentiel; ainsi un autre exercice proposé par Richaudeau consiste à rechercher des noms dans une liste. De fait, je repère extrêmement vite un mot dans un menu déroulant, c'est du balayage je n'ai pas lu les autres mots.
Enfin la lecture rapide va de pair avec la mémoire et la concentration: je me force facilement à lire plus vite, mais dans ce cas, concentré sur l'effort au lieu de la lecture, je ne retiens pas le texte.
Maintenant quelques exemples persos. Ils datent de mon enfance. Note qu'un enfant à une mémoire plus efficace; aujourd'hui ça ne marche plus pareil. Peut-être que c'est éclairant:
Petit, j'étais encore plus rapide; j'ai lu L'Etranger d'Albert Camus en 45 minutes vers 11-12 ans. J'étais si concentré, que mon père après avoir vainement crié "A Table!" dans mes oreilles et m'avoir touché l'épaule, a du mettre sa main sur la page pour que je l'entende. Des exercices de concentration devraient donc améliorer ta lecture.
Longtemps j'ai pu réciter et situer (chapitre, numéro) n'importe quelle page de n'importe quel bouquin que j'avais lu et adoré dans mon enfance. Exemple typique: Les Misérables, et pourtant c'est gros.
Enfin au collège je n'apprenais pas mes cours, mais photographiais les pages (balayage donc) pour les relire mentalement le jour des devoirs.
A ma connaissance le bouquin le plus complet est issu des recherches dirigées par François Richaudeau. C'est publié chez Retz en 3 tomes et toujours disponible. Un résumé existait chez Marabout:
Richaudeau François, Françoise Gauquelin et Michel Gauquelin: Lecture rapide Richaudeau: la méthode complète, 3e éd. Paris: Retz, 1993, 352 p
"La liberté est à l'homme ce que les ailes sont à l'oiseau" Jean-Pierre Rosnay