Même si je suis tout à fait d'accord sur la trop grande importance accordée aux diplomes en France, je me permets de vous faire part de quelques reflexions que m'inspire vos interventions.
J'ai travaillé en temps qu'informaticien pendant 10 ans dans l'Armée de l'Air ( j'ai maintenant 20 ans d'expérience ), suis licencié en électronique ( à l'époque, 20% d'une classe d'âge avait un diplôme bac+3 ) et possède un diplôme informatique militaire équivalent à une maitrise d'informatique. Je travaillais en collaboration avec des ingénieurs de l'ex Thomson CSF et de Matra. Je peux vous dire qu'il y avait une différence entre ceux-ci et moi même: quand il faut programmer des logiciels systêmes d'arme, des notions de math et une très bonne connaissance de la programmation ne suffisent pas. Ces ingénieurs ( SupElec, Centrale...) m'ont beaucoup appris et aidé. Je n'avais pas les connaissances suffisantes pour traiter le projet seul avec mon équipe.
Ceci pour dire qu'être informaticien regroupe de nombreux métiers très différents; ce n'est pas que programmer, c'est aussi analyser, gérer un projet qui peut être très gros , gérer des équipes ( et ce n'est pas facile )....
Alors, dire qu'en seconde, on connait déjà tout sur l'informatique, c'est , à mon sens, avoir les chevilles très enflées !
Les écoles d'ingénieurs et l'université ( pas forcémment en faisant de l'informatique d'ailleurs) apprennent à leurs élèves à pouvoir évoluer dans leur carrière: au début, on programme, à la fin, on analyse à haut niveau et on gère une équipe. Et ça, seuls quelques autodidactes le peuvent.
[^] # Re: Ahhh l'orientation ....
Posté par PierreLrq . En réponse au journal Vos conseils pour une recherche de stage (administration systèmes/réseaux). Évalué à 2.
J'ai travaillé en temps qu'informaticien pendant 10 ans dans l'Armée de l'Air ( j'ai maintenant 20 ans d'expérience ), suis licencié en électronique ( à l'époque, 20% d'une classe d'âge avait un diplôme bac+3 ) et possède un diplôme informatique militaire équivalent à une maitrise d'informatique. Je travaillais en collaboration avec des ingénieurs de l'ex Thomson CSF et de Matra. Je peux vous dire qu'il y avait une différence entre ceux-ci et moi même: quand il faut programmer des logiciels systêmes d'arme, des notions de math et une très bonne connaissance de la programmation ne suffisent pas. Ces ingénieurs ( SupElec, Centrale...) m'ont beaucoup appris et aidé. Je n'avais pas les connaissances suffisantes pour traiter le projet seul avec mon équipe.
Ceci pour dire qu'être informaticien regroupe de nombreux métiers très différents; ce n'est pas que programmer, c'est aussi analyser, gérer un projet qui peut être très gros , gérer des équipes ( et ce n'est pas facile )....
Alors, dire qu'en seconde, on connait déjà tout sur l'informatique, c'est , à mon sens, avoir les chevilles très enflées !
Les écoles d'ingénieurs et l'université ( pas forcémment en faisant de l'informatique d'ailleurs) apprennent à leurs élèves à pouvoir évoluer dans leur carrière: au début, on programme, à la fin, on analyse à haut niveau et on gère une équipe. Et ça, seuls quelques autodidactes le peuvent.