Ayant parcouru le PDF, voici quelques remarques constructives:
Il faudrait à la page 28 supprimer le "s" superflux dans ascenseurs ( s/ascensseurs/ascenseurs/ ).
Je me demande si le chapitre 1 est bien titre "L'ordinateur et son OS". Est-ce que "L'ordinateur et son système d'exploitation" ne serait pas plus judicieux? Il faut savoir que "OS" est l'acronyme anglais et non l'organe dur et solide que constitue la charpente des vertébrés. Les acronymes, ça fait fun et sympa, mais c'est aussi ce qui fait fuire les débutants (CPU,RAM;CD-ROM,DVD,TFT, ADSL,RTC, Kb, KB, ko,Mo Mb MB ).
Pages 8 et 9, il faudrait peut-être rajouter les numéros (1.Une barre des tache, 2....) à la capture d'écran. Idem pour la page 6 et 7, ça parrait énorme mais je suis sur qu'il y en a qui ne font pas la différence entre une unité centrale et une souris.
Des images de curseurs (flèche, semi-attente, attente, sélection ) pourrait aider.
La problématique de la sauvegarde et des fichiers/dossiers en général n'est pas abordé. Hors faire un document au traitement de texte ou un dessin, c'est bien, le sauvedarder et le rétrouver, c'est mieux. Il faut explique ce que c'est qu'un périfphérique de stockage, comment ça s'utilise, pourquoi il y a plusieurs lettres ou hda alors qu'il y a qu'un disque dur dans l'unitié centrale. Pis d'abord c'est quoi un disque dur? Un fichier de 8 ko, c'est beaucoup? et un de 30Mo? Pourquoi je peux pas ouvrir un fichier BMP avec l'éditeur?
Ma grand-mère ne fait aucune différence entre une disquette, un CD et un DVD, ce qui me demande de l'exercice quand elle me parle d'un problème en info. Je ne sais pas pour quel âge désigne "senior", mais certains conceptes peuvent avoir du mal à passer.
# Améliorations
Posté par Djax . En réponse au journal Cours en libre téléchargement. Évalué à 0.
Ayant parcouru le PDF, voici quelques remarques constructives:
Il faudrait à la page 28 supprimer le "s" superflux dans ascenseurs ( s/ascensseurs/ascenseurs/ ).
Je me demande si le chapitre 1 est bien titre "L'ordinateur et son OS". Est-ce que "L'ordinateur et son système d'exploitation" ne serait pas plus judicieux? Il faut savoir que "OS" est l'acronyme anglais et non l'organe dur et solide que constitue la charpente des vertébrés. Les acronymes, ça fait fun et sympa, mais c'est aussi ce qui fait fuire les débutants (CPU,RAM;CD-ROM,DVD,TFT, ADSL,RTC, Kb, KB, ko,Mo Mb MB ).
Pages 8 et 9, il faudrait peut-être rajouter les numéros (1.Une barre des tache, 2....) à la capture d'écran. Idem pour la page 6 et 7, ça parrait énorme mais je suis sur qu'il y en a qui ne font pas la différence entre une unité centrale et une souris.
Des images de curseurs (flèche, semi-attente, attente, sélection ) pourrait aider.
La problématique de la sauvegarde et des fichiers/dossiers en général n'est pas abordé. Hors faire un document au traitement de texte ou un dessin, c'est bien, le sauvedarder et le rétrouver, c'est mieux. Il faut explique ce que c'est qu'un périfphérique de stockage, comment ça s'utilise, pourquoi il y a plusieurs lettres ou hda alors qu'il y a qu'un disque dur dans l'unitié centrale. Pis d'abord c'est quoi un disque dur? Un fichier de 8 ko, c'est beaucoup? et un de 30Mo? Pourquoi je peux pas ouvrir un fichier BMP avec l'éditeur?
Ma grand-mère ne fait aucune différence entre une disquette, un CD et un DVD, ce qui me demande de l'exercice quand elle me parle d'un problème en info. Je ne sais pas pour quel âge désigne "senior", mais certains conceptes peuvent avoir du mal à passer.