"- elle fait oublier que l'Education fait partie des fonctions régaliennes de l'Etat, qui doit assumer pleinement ses devoirs, et ne doit pas laisser une communauté (fût elle bien intentionnée) ou des intérêts financier l'exercer."
L'état, c'est nous, donc c'est à nous de trouver la meilleure solution pour éduquer nos enfants. Et nos adultes aussi, ça serait pas un mal.
Wikipedia a montré qu'il est possible de créer des encyclopédies vraiment objectives, et ce mode de fonctionnement serait adapté à la rédaction de manuels.
De plus, ce n'est pas qu'aux profs de rédiger ces manuels, les profs ont comme domaine d'expertise la pédagogie, mais en ce qui concerne la matière elle-même il est des personnes plus qualifiées, soit dans l'enseignement supérieur, soit dans des environnements professionnels où dans ce cas la théorie est directement mise en pratique, ce qui ajouterait une profondeur non négligeable à l'enseignement.
Enfin, cela permettrait de mettre en parallèle plusieurs points de vue, car nul ne détient la Vérité, notamment en ce qui concerne les sciences sociales, ou l'Histoire.
Par exemple on peut prendre le point de vue qui glorifie les dirigeants, ou on peut montrer l'évolution des conditions de vie des peuples au cours du temps.
[^] # Re: sous sous sous....
Posté par Annah C. Hue (site web personnel) . En réponse au journal Manuels scolaires libres.. Évalué à 1.
L'état, c'est nous, donc c'est à nous de trouver la meilleure solution pour éduquer nos enfants. Et nos adultes aussi, ça serait pas un mal.
Wikipedia a montré qu'il est possible de créer des encyclopédies vraiment objectives, et ce mode de fonctionnement serait adapté à la rédaction de manuels.
De plus, ce n'est pas qu'aux profs de rédiger ces manuels, les profs ont comme domaine d'expertise la pédagogie, mais en ce qui concerne la matière elle-même il est des personnes plus qualifiées, soit dans l'enseignement supérieur, soit dans des environnements professionnels où dans ce cas la théorie est directement mise en pratique, ce qui ajouterait une profondeur non négligeable à l'enseignement.
Enfin, cela permettrait de mettre en parallèle plusieurs points de vue, car nul ne détient la Vérité, notamment en ce qui concerne les sciences sociales, ou l'Histoire.
Par exemple on peut prendre le point de vue qui glorifie les dirigeants, ou on peut montrer l'évolution des conditions de vie des peuples au cours du temps.