Sans compter que l'informatique est un des rares domaines ... devenus professeur d'informatique pour combler un vide, satisfaire une demande
C'est vrai mais à la limite, et pour le coup, cela m'ennuie moins parce que cela permet justement aux autodidactes (sérieux) de se faire une place. Même si certaines passerelles se mettent en place, notre pays accorde encore trop d'importance au formalisme des diplômes. Il reste extrêmement difficile de faire valider ses acquis personnels et, inversement, une personne au demeurant brillante qui a passé avec succès suffisament d'examens est pratiquement assurée de ne jamais être remise en cause jusqu'à la fin de sa carrière.
Dans l'informatique cela pose problème car le baggage transmis à un moment donné devient très vite obsolète. De plus, étant donné qu'il s'agit d'une technologie inventée par l'homme, au contraire de la plupart des sciences qui en général s'attachent à décrire et quantifier un phénomène physique naturel, et que la quantité d'information est considérable et augmente tous les jours, je trouve que le modèle scolaire ordinaire est inadapté à ce domaine. C'est un avis personnel, et évidement cela finira par changer, lorsque toutes les générations actives seront habituées à l'informatique.
Ce sont certes généralement des personnes passionées, autodidactes et qui s'investissent, mais encore combien de temps cela suffira-t-il encore pour avoir des enseignants ayant toujours un niveau de connaissances suffisant en la matière et une pédagogie adaptée ?
Très judicieux !
D'autant qu'effectivement, j'ai l'impression que, déjà, un certain savoir-faire commence à se perdre, spécialement dans le développement. La plupart des étudiants ne savent plus ce qu'est un pointeur et encore moins, c'est le plus grave, sa raison d'être. D'une manière générale, peu d'aspirants programmeurs et futurs diplômés ont le souci de descendre jusqu'aux premiers niveaux pour comprendre comment fonctionne leur machine.
Aujourd'hui il est difficile d'expliquer aux plus jeunes pourquoi il ne faut pas systématiquement utiliser 2Mo pour afficher un « Hello World » et pourquoi il est important d'économiser les ressources d'une machine. Même dans l'automatisme et dans l'embarqué (ne serait-ce que la HI-FI et tous les appareils domestiques), ces problèmes commencent à se faire sentir: Il n'existe plus beaucoup d'appareils récents et de haute-technologie qui n'aient pas besoin de s'auto-initialiser pendant plusieurs secondes à la mise sous tension.
Dernier exemple en date: Mon lecteur de DVD de salon (Phillips). Il fonctionne bien mais est très difficile à utiliser et, surtout, lorsque je le mets en service, la sortie vidéo est activée, mon téléviseur commute immédiatement vers ses images (en me faisant manquer le programme que je suis en train de suivre) et là, le lecteur entame une procédure d'initialisation totalement ininterruptible qui durera près de dix secondes, voire plus si un DVD se trouve dans le tiroir à ce moment. Mon TO8D de 1985, en comparaison, fonctionnait 1000 fois (!) moins vite et était pourtant utilisable avant même avoir relaché le bouton de mise sous tension.
Et c'est sûr que les lois qui musellent les sites construits par des gens qui ont à la fois la passion et l'expérience n'aideront pas les choses à s'améliorer ...
[^] # Re: qu'est-ce qui commence ?
Posté par Obsidian . En réponse au journal Et voila, ça commence :( .... Évalué à 10.
C'est vrai mais à la limite, et pour le coup, cela m'ennuie moins parce que cela permet justement aux autodidactes (sérieux) de se faire une place. Même si certaines passerelles se mettent en place, notre pays accorde encore trop d'importance au formalisme des diplômes. Il reste extrêmement difficile de faire valider ses acquis personnels et, inversement, une personne au demeurant brillante qui a passé avec succès suffisament d'examens est pratiquement assurée de ne jamais être remise en cause jusqu'à la fin de sa carrière.
Dans l'informatique cela pose problème car le baggage transmis à un moment donné devient très vite obsolète. De plus, étant donné qu'il s'agit d'une technologie inventée par l'homme, au contraire de la plupart des sciences qui en général s'attachent à décrire et quantifier un phénomène physique naturel, et que la quantité d'information est considérable et augmente tous les jours, je trouve que le modèle scolaire ordinaire est inadapté à ce domaine. C'est un avis personnel, et évidement cela finira par changer, lorsque toutes les générations actives seront habituées à l'informatique.
Ce sont certes généralement des personnes passionées, autodidactes et qui s'investissent, mais encore combien de temps cela suffira-t-il encore pour avoir des enseignants ayant toujours un niveau de connaissances suffisant en la matière et une pédagogie adaptée ?
Très judicieux !
D'autant qu'effectivement, j'ai l'impression que, déjà, un certain savoir-faire commence à se perdre, spécialement dans le développement. La plupart des étudiants ne savent plus ce qu'est un pointeur et encore moins, c'est le plus grave, sa raison d'être. D'une manière générale, peu d'aspirants programmeurs et futurs diplômés ont le souci de descendre jusqu'aux premiers niveaux pour comprendre comment fonctionne leur machine.
Aujourd'hui il est difficile d'expliquer aux plus jeunes pourquoi il ne faut pas systématiquement utiliser 2Mo pour afficher un « Hello World » et pourquoi il est important d'économiser les ressources d'une machine. Même dans l'automatisme et dans l'embarqué (ne serait-ce que la HI-FI et tous les appareils domestiques), ces problèmes commencent à se faire sentir: Il n'existe plus beaucoup d'appareils récents et de haute-technologie qui n'aient pas besoin de s'auto-initialiser pendant plusieurs secondes à la mise sous tension.
Dernier exemple en date: Mon lecteur de DVD de salon (Phillips). Il fonctionne bien mais est très difficile à utiliser et, surtout, lorsque je le mets en service, la sortie vidéo est activée, mon téléviseur commute immédiatement vers ses images (en me faisant manquer le programme que je suis en train de suivre) et là, le lecteur entame une procédure d'initialisation totalement ininterruptible qui durera près de dix secondes, voire plus si un DVD se trouve dans le tiroir à ce moment. Mon TO8D de 1985, en comparaison, fonctionnait 1000 fois (!) moins vite et était pourtant utilisable avant même avoir relaché le bouton de mise sous tension.
Et c'est sûr que les lois qui musellent les sites construits par des gens qui ont à la fois la passion et l'expérience n'aideront pas les choses à s'améliorer ...