Bon, j'ai rebouté sous osX pour aller voir ça. Pas mal.
Pour tout ce qui est exercices à base de texte, avec du texte à taper, wims fait ça très bien et cette partie là gagnerait à y être portée. Le flash est rigoureusement inutile là, faut pas pousser.
Par contre, pour les exercices de construction au compas avec pilotage au clavier (c'est excellent [1]), je ne vois très bien ce qui pourrait remplacer flash. Peut être du svg, avec des scripts comme ici: http://developpeur.journaldunet.com/tutoriel/xml/020514xml_svgscrip(...)
Mais il faudrait voir ou en est le support svg dans mozilla.
J'ai vu une fois des gliisé-déposé en dhtml, mais je ne suis pas du tout un spécialiste, je ne sais pas si on peut faire mieux avec.
Une excellente idée serait une intégration à gcompris, mais on n'est pas du tout dans le même genre d'usage.
[1] excellent au plan programme. L'intérêt pédagogique reste amha assez limité. Je suis sûr que ça n'apprend pas plus que des Cabri-like aux bambins à faire des constructions géométriques.
.
# Re: Faire du libre avec flash
Posté par fleny68 . En réponse au journal Faire du libre avec flash. Évalué à 1.
Pour tout ce qui est exercices à base de texte, avec du texte à taper, wims fait ça très bien et cette partie là gagnerait à y être portée. Le flash est rigoureusement inutile là, faut pas pousser.
Par contre, pour les exercices de construction au compas avec pilotage au clavier (c'est excellent [1]), je ne vois très bien ce qui pourrait remplacer flash. Peut être du svg, avec des scripts comme ici: http://developpeur.journaldunet.com/tutoriel/xml/020514xml_svgscrip(...)
Mais il faudrait voir ou en est le support svg dans mozilla.
J'ai vu une fois des gliisé-déposé en dhtml, mais je ne suis pas du tout un spécialiste, je ne sais pas si on peut faire mieux avec.
Une excellente idée serait une intégration à gcompris, mais on n'est pas du tout dans le même genre d'usage.
[1] excellent au plan programme. L'intérêt pédagogique reste amha assez limité. Je suis sûr que ça n'apprend pas plus que des Cabri-like aux bambins à faire des constructions géométriques.
.