\o/ Bravo pour ce système totalement élitiste :), personnelement je n'ai eu que des zeros en dictée au collége (ça fait plus de dix ans et je n'avais pas de télé dans ma chambre, ni d'ordi, ni rien de super distrayant) et je peux te dire que ça ne sert à rien, c'est même plutôt l'inverse, car en gros tu finis par te dire : "quand je fais attention j'ai zéro (10 fautes) quand je fais pas attention (20/30 fautes) j'ai zéro, pourquoi je m'embêterais à faire attention pour le même résultat ?"
En fait, le truc c'est que je ne me rappel pas avoir appris les bases orthographiques et grammaticales en primaire :), et comme je ne lisais pas plus que ça à l'époque ça ne sait pas amélioré tout seul.
Pour en revenir au système scolaire, et le bien connu "c'était mieux avant", on est passé d'un système (y'a 30 ans) où "le prof a des connaissance, il doit les retransmettre à ces élèves tel quelle, tant pis pour ceux qui ne suivent pas" à (du moins en primaire, au collége je sais pas trop) "le prof doit partager son savoir et faire en sorte que tous les élèves l'acquièrent". En gros le prof n'est plus au centre de la classe, il doit laisser la place aux élèves. Est-ce mieux ? moins bien ? le futur nous le dira.
Personnelement je pense que lorsque vous voyez des fautes partout dans les résumés de vos amis et que vous comparez aux écris de vos parents, il faut mettre en balance le fait que d'une part beaucoup plus de personnes (et pas juste une élite) partagent leurs avis actuellement (grâce au net en partie) et d'autre part qu'à l'école primaire on est passé de "apprendre à lire/écrire/compter" à essayer de donner une culture générale (science, littérature, expression collective ...) aux enfants. Encore une fois on verra ce que cela donne dans le futur, de toute façon si c'est vraiment si nul que ça on pourra toujours revenir au bon cours magistraux (tu te colles sur ta chaise et tu écoutes).
Par contre, je suis d'accord avec vous pour que l'on fasse attention à garder une langue à peu près cohérente. Et comme vous (j'imagine) je ne supporte pas les écrits du style petit nègre où phonétique (SMS).
Ça en fait des trolls sur l'orthographes/grammaire/education/élite en ce moment :).
[^] # Re: Portable au collège : La suite
Posté par pifou . En réponse au journal Portable au collège : La suite. Évalué à 3.
En fait, le truc c'est que je ne me rappel pas avoir appris les bases orthographiques et grammaticales en primaire :), et comme je ne lisais pas plus que ça à l'époque ça ne sait pas amélioré tout seul.
Pour en revenir au système scolaire, et le bien connu "c'était mieux avant", on est passé d'un système (y'a 30 ans) où "le prof a des connaissance, il doit les retransmettre à ces élèves tel quelle, tant pis pour ceux qui ne suivent pas" à (du moins en primaire, au collége je sais pas trop) "le prof doit partager son savoir et faire en sorte que tous les élèves l'acquièrent". En gros le prof n'est plus au centre de la classe, il doit laisser la place aux élèves. Est-ce mieux ? moins bien ? le futur nous le dira.
Personnelement je pense que lorsque vous voyez des fautes partout dans les résumés de vos amis et que vous comparez aux écris de vos parents, il faut mettre en balance le fait que d'une part beaucoup plus de personnes (et pas juste une élite) partagent leurs avis actuellement (grâce au net en partie) et d'autre part qu'à l'école primaire on est passé de "apprendre à lire/écrire/compter" à essayer de donner une culture générale (science, littérature, expression collective ...) aux enfants. Encore une fois on verra ce que cela donne dans le futur, de toute façon si c'est vraiment si nul que ça on pourra toujours revenir au bon cours magistraux (tu te colles sur ta chaise et tu écoutes).
Par contre, je suis d'accord avec vous pour que l'on fasse attention à garder une langue à peu près cohérente. Et comme vous (j'imagine) je ne supporte pas les écrits du style petit nègre où phonétique (SMS).
Ça en fait des trolls sur l'orthographes/grammaire/education/élite en ce moment :).