J'ai suivi une formation SRC (à Laval).
Nous avons commencé par apprendre la programmation avec java (en première année de souvenir). Ce que j'ai regretté le plus, c'est qu'on a eu aucuns cours d'algo. Pour ceux qui n'avaient jamais programmé ou fait d'études supérieur, ils ont eu beaucoup de mal à s'y faire.
Par la suite, on a eu des cours "d'analyse". Qu'est ce qu'un objet, une interface, le principe d'héritage, polymorphisme, etc. Ce qui avait été fait jusqu'alors devait soudainement beaucoup plus clair. J'ai l'impression d'avoir fait les choses à l'envers !
Concernant python, c'est un langage comme un autre. Le but n'est pas de maitriser un langage de programmation, non ?
En faculté, on apprend bien ocaml et malgrès ses formidables atouts, tout le bien que l'on dit, j'ai pas vu beaucoup d'applications fait avec, bien moins qu'en python.
# Re: Enseignement de Python
Posté par _seb_ . En réponse au journal Enseignement de Python. Évalué à 2.
Nous avons commencé par apprendre la programmation avec java (en première année de souvenir). Ce que j'ai regretté le plus, c'est qu'on a eu aucuns cours d'algo. Pour ceux qui n'avaient jamais programmé ou fait d'études supérieur, ils ont eu beaucoup de mal à s'y faire.
Par la suite, on a eu des cours "d'analyse". Qu'est ce qu'un objet, une interface, le principe d'héritage, polymorphisme, etc. Ce qui avait été fait jusqu'alors devait soudainement beaucoup plus clair. J'ai l'impression d'avoir fait les choses à l'envers !
Concernant python, c'est un langage comme un autre. Le but n'est pas de maitriser un langage de programmation, non ?
En faculté, on apprend bien ocaml et malgrès ses formidables atouts, tout le bien que l'on dit, j'ai pas vu beaucoup d'applications fait avec, bien moins qu'en python.