Comme souvent, ce n'est ni blanc ni noir, mais on voit bien qu'une approche intelligente permet de tirer un maximum de cette nouvelle approche collaborative de la culture.
J'ai trop souvent rencontré des gens pour qui "Wikipédia, c'est nul !" ou au contraire "c'est écrit dans wikipédia". Pas d'esprit critique ou trop de criticisme.
J'espère très sincèrement que cet exemple, encouragera les professeurs a expliqué les dangers de wikipédia à leurs étudiants sans pour autant leur en interdire l'utilisation ...
Ce n'est pas parce que les choses sont difficiles que nous n'osons pas. C'est parce que nous n'osons pas qu'elles sont difficiles. - Sénéque
# Vraiment très intéressant.
Posté par Neije . En réponse à la dépêche Un exemple probant d'usage pédagogique de Wikipédia. Évalué à 8.
J'ai trop souvent rencontré des gens pour qui "Wikipédia, c'est nul !" ou au contraire "c'est écrit dans wikipédia". Pas d'esprit critique ou trop de criticisme.
J'espère très sincèrement que cet exemple, encouragera les professeurs a expliqué les dangers de wikipédia à leurs étudiants sans pour autant leur en interdire l'utilisation ...
Ce n'est pas parce que les choses sont difficiles que nous n'osons pas. C'est parce que nous n'osons pas qu'elles sont difficiles. - Sénéque