Memorization is a waste of time when Google is only a a few clicks away. That's what Don Tapscott, author of the bestselling books Wikinomics and Growing Up Digital, believes. Tapscott, considered by many to be a leading commentator on our Internet age, believes the age of learning through the memorization of facts and figures is coming to an end. Instead, students should be taught to think creatively and better understand the knowledge that's available online.
alors en gros :
"La mémorisation est une perte de temps car l'information est accessible en quelques cliques sur Google. Pour Don Tapscott, l'époque de l'apprentissage par coeur touche à sa fin..."
C'est marrant mais le bug de Google devrait nous enseigner le contraire car :
- 90% des recherches sur le web se font via Google
- Google génère une pourcentage énorme des visites pour un site Web : 30Gb/s de traffic en moins pendant le bug. Si on multiplie par la durée de la panne... les chiffres sont... démesurés!
Quand Google ne marche plus comme il faut : 70% des personnes qui ont mené une recherche abandonnent. Ils ne pensent même pas à saisir l'adresse (c'est plus rapide de taper liberation dans la barre d'adresse que l'adresse complète) personnellement je fais pareil. Je tape "wikipedia airbus" et hop j'arrive sur ce que je cherche. Avec la panne de Google il m'a fallu quelques secondes pour comprendre de quoi il en retournait.
Le problème c'est que sans réflexe "d'informaticien" et bien on passe à côté et l'information n'est plus accessible et on n'est plus capable de répondre à son gamin qui demande "c'est quoi un RAT (sur les airbus hein!)?" et on se voit forcé de lui répondre "fiston, tu veux pas revenir dans une petite heure :-) ?" Vilaine dépendance...
Bon le but n'est pas d'accumuler tout le savoir du monde et de devenir un Pic de la Mirandole mais plutôt de réussir à se détacher quand il le faut du réflexe "c'est sur Internet" et de ne pas chercher plus loin (bon, l'article de libération ne dit pas ce que les gens ont fait après avoir abandonné leur recherche sur Internet)
La remarque de tapscott "Kids should learn about history to understand the world and why things are the way they are. But they don't need to know all the dates. It is enough that they know about the Battle of Hastings, without having to memorize that it was in 1066. They can look that up and position it in history with a click on Google" (pas besoin de mémoriser les dates, un clique sur Google suffit pour les retrouver) est pleine de bon sens. Mais le problème c'est que dès que l'on se débranche du système on se retrouve tout nu... Internet n'a pas tout changé. Cela fait un moment qu'on externalise notre savoir (bibliothèques, érudit)... mais les moteurs de recherche ont tendance à nous transformer (AMHA) en opérateur de saisie de "mots clés"
Mémoriser dépasse (encore AMHA) le cadre du libre. Ici, il est plus question de notre dépendance face auX grands organisateurs de savoir.
c'était ma contribution sur la partie Mémoriser
Je trolle dès quand ça parle business, sécurité et sciences sociales
# oui mais
Posté par passant·e . En réponse à la dépêche Mémoriser, lire, écrire et vivre à l'ère d'Internet. Évalué à 10.
Memorization is a waste of time when Google is only a a few clicks away. That's what Don Tapscott, author of the bestselling books Wikinomics and Growing Up Digital, believes. Tapscott, considered by many to be a leading commentator on our Internet age, believes the age of learning through the memorization of facts and figures is coming to an end. Instead, students should be taught to think creatively and better understand the knowledge that's available online.
alors en gros :
"La mémorisation est une perte de temps car l'information est accessible en quelques cliques sur Google. Pour Don Tapscott, l'époque de l'apprentissage par coeur touche à sa fin..."
je me base en partie sur ces articles :
- http://www.ecrans.fr/A-qui-a-profite-le-bug-de-Google-A,6348(...)
- http://www.ecrans.fr/Google-tombe-Internet-vacille,6318.html
C'est marrant mais le bug de Google devrait nous enseigner le contraire car :
- 90% des recherches sur le web se font via Google
- Google génère une pourcentage énorme des visites pour un site Web : 30Gb/s de traffic en moins pendant le bug. Si on multiplie par la durée de la panne... les chiffres sont... démesurés!
Quand Google ne marche plus comme il faut : 70% des personnes qui ont mené une recherche abandonnent. Ils ne pensent même pas à saisir l'adresse (c'est plus rapide de taper liberation dans la barre d'adresse que l'adresse complète) personnellement je fais pareil. Je tape "wikipedia airbus" et hop j'arrive sur ce que je cherche. Avec la panne de Google il m'a fallu quelques secondes pour comprendre de quoi il en retournait.
Le problème c'est que sans réflexe "d'informaticien" et bien on passe à côté et l'information n'est plus accessible et on n'est plus capable de répondre à son gamin qui demande "c'est quoi un RAT (sur les airbus hein!)?" et on se voit forcé de lui répondre "fiston, tu veux pas revenir dans une petite heure :-) ?" Vilaine dépendance...
Bon le but n'est pas d'accumuler tout le savoir du monde et de devenir un Pic de la Mirandole mais plutôt de réussir à se détacher quand il le faut du réflexe "c'est sur Internet" et de ne pas chercher plus loin (bon, l'article de libération ne dit pas ce que les gens ont fait après avoir abandonné leur recherche sur Internet)
La remarque de tapscott "Kids should learn about history to understand the world and why things are the way they are. But they don't need to know all the dates. It is enough that they know about the Battle of Hastings, without having to memorize that it was in 1066. They can look that up and position it in history with a click on Google" (pas besoin de mémoriser les dates, un clique sur Google suffit pour les retrouver) est pleine de bon sens. Mais le problème c'est que dès que l'on se débranche du système on se retrouve tout nu... Internet n'a pas tout changé. Cela fait un moment qu'on externalise notre savoir (bibliothèques, érudit)... mais les moteurs de recherche ont tendance à nous transformer (AMHA) en opérateur de saisie de "mots clés"
Mémoriser dépasse (encore AMHA) le cadre du libre. Ici, il est plus question de notre dépendance face auX grands organisateurs de savoir.
c'était ma contribution sur la partie Mémoriser
Je trolle dès quand ça parle business, sécurité et sciences sociales