Je suis assez consterné par une phrase du type "Je pense qu'en effet, que l'informatique ne peux pas passionner de manière équivalente hommes et femmes".
Peut être que l'auteur ne pensait pas à mal mais cela sous entend que les femmes sont trop c.o.n.n.e.s pour s'y intéresser non ?
Je pense au contraire qu'on peut intéresser n'importe qui à n'importe quoi. Tout dépend de la méthode employée. J'ai donné pas mal de cours de maths quand j'étais étudiant et souvent à des nanas de 14-16 ans. Et bien en tout cas, en cours particuliers, elles s'intéressaient bcp à ce que je leur racontais et les progrès furent souvent fulgurant. Par contre, qd je voyais les polycopiés du prof de maths "officiel" (un mâle) et bien c'est pas étonnant que la pauvre ne pouvait pas accrocher.
C'était fait par un mec "typique" : pas beau, insipide, sans couleur, austère, des exemples de mecs ...
Bref, c'est la même chose que lorsqu'on explique qqchose de compliqué à un enfant ou à un expert en la matière. On se met au bon niveau pour trouver son public sinon c'est le flop.
Or force est de constater que l'info ça a été fait par des mecs et pour des mecs (y'a qu'à voir les jeux vidéos ... et depuis que certains ont compris qu'on pouvait y intéresser tout le monde ça marche : Les SIMS, la wii ...).
Et pour répondre à la phrase : "Je ne vois pas pourquoi il faudrait à tout vouloir remédier à celà... " Tout simplement parce qu'on apprend et on s'enrichit au contact de la diversité. Les Talibans pensent eux aussi que ça ne sert à rien d'enseigner aux femmes ...
A bon entendeur !
Ce n'est pas parce que les choses sont difficiles que nous n'osons pas. C'est parce que nous n'osons pas qu'elles sont difficiles. - Sénéque
[^] # Re: Les femmes ne sont pas de hommes
Posté par Neije . En réponse à la dépêche 2% de femmes dans le développement de logiciel libre - 10 propositions pour y remédier. Évalué à -3.
Peut être que l'auteur ne pensait pas à mal mais cela sous entend que les femmes sont trop c.o.n.n.e.s pour s'y intéresser non ?
Je pense au contraire qu'on peut intéresser n'importe qui à n'importe quoi. Tout dépend de la méthode employée. J'ai donné pas mal de cours de maths quand j'étais étudiant et souvent à des nanas de 14-16 ans. Et bien en tout cas, en cours particuliers, elles s'intéressaient bcp à ce que je leur racontais et les progrès furent souvent fulgurant. Par contre, qd je voyais les polycopiés du prof de maths "officiel" (un mâle) et bien c'est pas étonnant que la pauvre ne pouvait pas accrocher.
C'était fait par un mec "typique" : pas beau, insipide, sans couleur, austère, des exemples de mecs ...
Bref, c'est la même chose que lorsqu'on explique qqchose de compliqué à un enfant ou à un expert en la matière. On se met au bon niveau pour trouver son public sinon c'est le flop.
Or force est de constater que l'info ça a été fait par des mecs et pour des mecs (y'a qu'à voir les jeux vidéos ... et depuis que certains ont compris qu'on pouvait y intéresser tout le monde ça marche : Les SIMS, la wii ...).
Et pour répondre à la phrase : "Je ne vois pas pourquoi il faudrait à tout vouloir remédier à celà... " Tout simplement parce qu'on apprend et on s'enrichit au contact de la diversité. Les Talibans pensent eux aussi que ça ne sert à rien d'enseigner aux femmes ...
A bon entendeur !
Ce n'est pas parce que les choses sont difficiles que nous n'osons pas. C'est parce que nous n'osons pas qu'elles sont difficiles. - Sénéque