Je dois rendre hommage à Dalila Kateb, professeur de mathématiques et coordonnatrice du cycle fondamental qui me semble être l'instigatrice du processus qui va de la sensibilisation à la pérennisation des logiciels libres dans son établissement.
Je ne sais pas combien il existe de schémas conduisant à la pérennisation de l'enseignement des logiciels libres et ayant abouti. Ce serait intéressant de savoir quels sont ceux qui ont le mieux fonctionné.
Souvent, c'est une personne seule, parfois un groupe d'élèves ou une association qui démarre le processus . Ce serait intéressant que ceux qui ont vécu l'introduction de l'enseignement des logiciels libres puissent écrire ici comment cela s'est déroulé.
Plus encore, il est important de décrire les échecs. Un échec est une expérience dont il faut tirer profit. Le faire savoir, c'est éviter à d'autres de tomber dans le même piège.
Enfin cette nouvelle est plus réjouissante que "Former la jeunesse aux logiciels Microsoft sur un site du service public" http://linuxfr.org/2008/09/18/24495.html publiée il y a quelques jours.
# Le point de départ... et la suite
Posté par Pierre Jarillon (site web personnel) . En réponse à la dépêche Une école d'ingénieurs, l'ESIEA, pérennise les cours de l'AFUL. Évalué à 9.
Je ne sais pas combien il existe de schémas conduisant à la pérennisation de l'enseignement des logiciels libres et ayant abouti. Ce serait intéressant de savoir quels sont ceux qui ont le mieux fonctionné.
Souvent, c'est une personne seule, parfois un groupe d'élèves ou une association qui démarre le processus . Ce serait intéressant que ceux qui ont vécu l'introduction de l'enseignement des logiciels libres puissent écrire ici comment cela s'est déroulé.
Plus encore, il est important de décrire les échecs. Un échec est une expérience dont il faut tirer profit. Le faire savoir, c'est éviter à d'autres de tomber dans le même piège.
Enfin cette nouvelle est plus réjouissante que "Former la jeunesse aux logiciels Microsoft sur un site du service public" http://linuxfr.org/2008/09/18/24495.html publiée il y a quelques jours.