Question ouverte, parce que je ne suis pas du tout expert en sciences de l'enseignement.
Avoir une syntaxe aussi proche du naturel, ça ne risque pas de perturber l'apprentissage de la grammaire française?
Je veux dire que dans la syntaxe, la grammaire française n'est quand même pas si rigoureuse, mais supposons que les enfants (public ciblé, si j'ai bien compris), prennent l'habitude ensuite d'écrire leurs textes comme leurs programmes (enfin leurs livres!), on ne risque pas de créer le même problème qu'avec le langage SMS?
Remarque corrélée:
dans le dernier exemple de code:
attend 0.3 seconde
reviens
Alors, il faudrait écrire "attendS" ou c'est "revienT"?
Et si c'est 2 secondes, ils prennent l'habitude de l'écrire sans "s"?
A 8ans, est-on capable de comprendre que ce n'est pas du Français, c'est un langage de programmation?
# Perturbation sur l'apprentissage de la grammaire
Posté par Maclag . En réponse à la dépêche Sortie de Linotte en version 0.5.1, un langage simple en français pour apprendre à programmer.. Évalué à 5.
Avoir une syntaxe aussi proche du naturel, ça ne risque pas de perturber l'apprentissage de la grammaire française?
Je veux dire que dans la syntaxe, la grammaire française n'est quand même pas si rigoureuse, mais supposons que les enfants (public ciblé, si j'ai bien compris), prennent l'habitude ensuite d'écrire leurs textes comme leurs programmes (enfin leurs livres!), on ne risque pas de créer le même problème qu'avec le langage SMS?
Remarque corrélée:
dans le dernier exemple de code:
attend 0.3 secondereviens
Alors, il faudrait écrire "attendS" ou c'est "revienT"?
Et si c'est 2 secondes, ils prennent l'habitude de l'écrire sans "s"?
A 8ans, est-on capable de comprendre que ce n'est pas du Français, c'est un langage de programmation?