Il y a un truc qui me dérange dans cette syntaxe, c'est la façon dont on appelle une fonction. Ça fait penser au goto, et donne donc l'impression qu'on ne reviendra pas au point d'appel.
J'aurais plutôt envie d'écrire : tu passes par <paragraphe>
Au fait, on peut passer des arguments ?
Ce projet me semble une merveille, mais quel est exactement le but :
faire découvrir la programmation à des enfants ?
donner à des enfants le moyen de programmer ?
Les deux sont pour moi très différents. Dans le second cas, il faut un langage pour les enfants, qui peut être radicalement différent de ce qui se fait en général. Alors que premier cas, il faudrait leur permettre d'apprendre les mécanismes de programmation usuels. Qui me semble fort différents de la structure linéaire d'un roman, qui semble mise en valeur par la syntaxe de Linette.
[^] # Re: Grammaire...
Posté par 🚲 Tanguy Ortolo (site web personnel) . En réponse à la dépêche Sortie de Linotte en version 0.5.1, un langage simple en français pour apprendre à programmer.. Évalué à 4.
J'aurais plutôt envie d'écrire :
tu passes par <paragraphe>Au fait, on peut passer des arguments ?
Ce projet me semble une merveille, mais quel est exactement le but :
faire découvrir la programmation à des enfants ?
donner à des enfants le moyen de programmer ?
Les deux sont pour moi très différents. Dans le second cas, il faut un langage pour les enfants, qui peut être radicalement différent de ce qui se fait en général. Alors que premier cas, il faudrait leur permettre d'apprendre les mécanismes de programmation usuels. Qui me semble fort différents de la structure linéaire d'un roman, qui semble mise en valeur par la syntaxe de Linette.