quant est ce que j'ai dit que proche du monde de l'entreprise voulait dire pas sérieux ? Tu parles de maths en sous entendant quoi ? que celui qui n'a pas TES connaissances spécifiques est forcement un imbecile ?
Sympa ... Perso je touche de temps en temps a la cosmologie sans en être un expert loin de la, mais je ne traite pas forcement de branque celui qui ne sais pas ce qu'est qu'un espace non euclidien, ce qui est pourtant deja pas bien compliqué.
Il y a maths et maths, je suis passé par une fac d'info et je peux te dire qu'il y a aussi une limite a la connerie en ce domaine.
Les étudiants de l'epitech jouent aussi avec des maths, mais ne se cassent pas la tete a deblaterer des demonstrations, ils les appliquent et apprennent a les aimer parce qu'ils font des choses concretes avec, point barre. c'est un outil a maitriser, pas un fondement. Et dans certains domaines ils sont évidement nécessaires (allez, crypto, 3D etc ...)
Descends donc de ton pied d'estale et au lieu de cracher sur les jeunes qui font des erreurs de jeunesses, soit humble et montre leur leur erreurs de façon constructive.
(Et d'ailleurs, n'ayant jamais fait de regression linéaire, j'aurais pas besoin de le faire expres pour m'y planter ... meme si je m'informerais avant de m'y lancer).
Et puis si l'entreprise l'a felicité c'est ca ne s'est pas si mal passé, il a pas perdu plusieurs milliards d'euros comme un autre ...
[^] # Re: Et les diplômes d'ingé ?
Posté par vincent LECOQ (site web personnel) . En réponse à la dépêche Les formations diplômantes en Logiciel Libre. Évalué à 2.
Sympa ... Perso je touche de temps en temps a la cosmologie sans en être un expert loin de la, mais je ne traite pas forcement de branque celui qui ne sais pas ce qu'est qu'un espace non euclidien, ce qui est pourtant deja pas bien compliqué.
Il y a maths et maths, je suis passé par une fac d'info et je peux te dire qu'il y a aussi une limite a la connerie en ce domaine.
Les étudiants de l'epitech jouent aussi avec des maths, mais ne se cassent pas la tete a deblaterer des demonstrations, ils les appliquent et apprennent a les aimer parce qu'ils font des choses concretes avec, point barre. c'est un outil a maitriser, pas un fondement. Et dans certains domaines ils sont évidement nécessaires (allez, crypto, 3D etc ...)
Descends donc de ton pied d'estale et au lieu de cracher sur les jeunes qui font des erreurs de jeunesses, soit humble et montre leur leur erreurs de façon constructive.
(Et d'ailleurs, n'ayant jamais fait de regression linéaire, j'aurais pas besoin de le faire expres pour m'y planter ... meme si je m'informerais avant de m'y lancer).
Et puis si l'entreprise l'a felicité c'est ca ne s'est pas si mal passé, il a pas perdu plusieurs milliards d'euros comme un autre ...