Je suis entièrement d'accord, c'est un peu comme si on enseignait le stylo.
Bien que j'ai une sale écriture et aurait aimé avoir une jolie écriture régulière (c'est un handicap).
Le terme informatique est tellement vaste.
Mais l'informatique est aussi un formidable vecteur pour apprendre :
à faire du vélo, à conduire, à analyser le marketing, à philosopher, à parler ouvertement, à être tolérant, à être à l'écoute, à se maîtriser, l'histoire des religions, l'épistémologie, la psychologie sociale, le fonctionnement de la justice, les bases de nos société, la solidarité,
et peut à lui seul poser les questions essentielles de nos sociétés, ainsi que n'importe quelle matière avec un réel avantage : l'intérêt générationnel vers ce medium (media au pluriel c'est ca ?).
Je serai vraiment d'accord pour qu'il y ait une matière "libre" enseignée 2* 1h30 par semaine et utilisant l'informatique pour appréhender les "quelques" difficultés de la vie quotidienne en société. Mais cela pourrait être la vidéo, le théatre, le tai chi .... peu importe.
[^] # Re: Pourquoi de l'informatique ?
Posté par serge D. . En réponse à la dépêche Créer une discipline informatique à l'école ?. Évalué à 0.
Bien que j'ai une sale écriture et aurait aimé avoir une jolie écriture régulière (c'est un handicap).
Le terme informatique est tellement vaste.
Mais l'informatique est aussi un formidable vecteur pour apprendre : et peut à lui seul poser les questions essentielles de nos sociétés, ainsi que n'importe quelle matière avec un réel avantage : l'intérêt générationnel vers ce medium (media au pluriel c'est ca ?).
Je serai vraiment d'accord pour qu'il y ait une matière "libre" enseignée 2* 1h30 par semaine et utilisant l'informatique pour appréhender les "quelques" difficultés de la vie quotidienne en société. Mais cela pourrait être la vidéo, le théatre, le tai chi .... peu importe.
S.