La problématique n'est pas la même sur un site web le nombre de page n'est pas spécialement limité sur un prospectus ou un livret si. Je doute qu'un pavé de 300 pages exposant les principaux points de vue sur la propriété intellectuelle et l'impacte des échanges dérégulés sur son économie permette d'atteindre le but souhaité a savoir "sensibiliser les enfants aux risque encourus sur internet".
L'ancien fascicule comprenait des contrevérités flagrantes, le nouveau les a corrigés dans leurs ensembles, on peut ne pas étre d'accord quand a la vision du P2P donné. Dire que la plus part des utilisations qui en sont faite par les ados relève du piratage n'est pas une contrevérité, ni un mensonge, ni une prise de position engagé ...
Les enfants sont aptes a comprendre beaucoup de chose quand l'on prend le temps de leurs expliquer, mais cela demande du temps et un adulte prés à leur expliquer. Un fascicule de 30 aussi bien soit il ne peut pas en faire autant, il faut donc faire des choix.
Personnellement je trouve que ce fascicule va déjà assez loin et je serais curieux de savoir combien d'enseignent ou de parents pourra expliquer la différence entre un soft propriétaire et un libre ( sujet pourtant abordé dans la plaquette ) en cas de besoin a un enfants.
[^] # Re: un peu simpliste
Posté par Beretta_Vexee . En réponse à la dépêche Pages sur le logiciel libre dans un guide diffusé avec Science et Vie Junior. Évalué à 7.
L'ancien fascicule comprenait des contrevérités flagrantes, le nouveau les a corrigés dans leurs ensembles, on peut ne pas étre d'accord quand a la vision du P2P donné. Dire que la plus part des utilisations qui en sont faite par les ados relève du piratage n'est pas une contrevérité, ni un mensonge, ni une prise de position engagé ...
Les enfants sont aptes a comprendre beaucoup de chose quand l'on prend le temps de leurs expliquer, mais cela demande du temps et un adulte prés à leur expliquer. Un fascicule de 30 aussi bien soit il ne peut pas en faire autant, il faut donc faire des choix.
Personnellement je trouve que ce fascicule va déjà assez loin et je serais curieux de savoir combien d'enseignent ou de parents pourra expliquer la différence entre un soft propriétaire et un libre ( sujet pourtant abordé dans la plaquette ) en cas de besoin a un enfants.