Je vois pas d'où tu sors que les universités sont orientés propriétaires.
Jamais dit, cela. Néanmoins t'en vois beaucoup des universités qui envoient des pdf comme documents administratifs ? [1] T'as déjà vu des thèses en autre chose que du doc [2]? T'en trouves beaucoup des salles en libre accès sous Linux ? Tu as déjà essayé de parler de SciLab avec des fondus de MatLab ?
[1] e.g. feuille d'appréciation de stage reçue par mon responsable au format doc, et passant mal dans le OpenOffice
[2] la grande majorité en doc et cela peut être très mal vu de faire autrement [3] (à l'exception des Maths)
[3] e.g. ami en D.E.A. (il ne s'agit évidemment pas d'une thèse ici) qui avait fait le tout en LaTeX (via LyX et moi même)
[...]alors que les enseignants chercheurs sont probablement les plus gros contributeurs aux logiciels libres (ou en tout cas l'ont été avant le hype qui a attiré les entreprises)
Aux États Unis, je veux bien mais ici ? À l'exception de quelques très grandes écoles/universités en france, t'en vois beaucoup qui aient contribué ?
Je pense que ça dépend beaucoup des facs[...]
Je le conçois tout de même, puisque j'ai bien dit "ici". Toutefois, mon propos d'ordre plus général sur le statut d'enseignant/chercheur est relativement étayé par une expérience personnelle et des échanges nombreux avec les enseignants (de mon école, de mon ancienne Fac, de médecine, etc), et à chaque fois, en prenant bien le temps de discuter pour faire passer les classiques "les étudiants foutent rien", ce qui émergeait c'était le fait qu'ils n'ont pas le temps[1], qu'en dehors de leur domaine, ma foi, ils connaissent souvent pas grand chose [4], et qu'il y en a beaucoup qui font de l'enseignement car c'est le statut qui les y oblige[5].
[1] tâches administratives importantes, obligation de prendre en charge des enseignements pour lesquels ils n'ont aucunes affinités ou même pas les connaissances[2]
[2] un exemple : pendant un cours d'administration, on a découvert que l'enseignant ne connaissait pas le fonctionnement d'un D.H.C.P. (au demeurant, c'était pas de sa faute, en début d'année, ils ont distribués les enseignements et c'est tombé sur lui)
[4] évidemment quand un cours tombe sur leur spécialité, on a droit à la totale là
[5] expression de thésards lorsqu'ils ont finit tous leurs TD : "Ayé fini le service", au sens service militaire ...
là où je suis si on pouvait remplacer tous les TP faits sous Linux par des TP Visual Studio je pense que 80% des étudiants se diraient satisfait
Ma foi, Visual ou autre pour apprendre à coder, cela peut revenir au même [1]. Ce qui me gêne c'est plus une culture, l'absence quasi-totale du libre ou d'autre chose que Microsoft
[1] même si tout faire à la main (compilation, linkage, etc) aiderait sûrement plus d'un à comprendre ce qu'il se passe
C'est pas parce que ta fac n'est pas orientée LL qu'elle est mauvaise
Il ne s'agit pas d'une fac mais d'une école d'ingénieur, et indépendemment du fait que le libre, ils en veulent pas, l'école est objectivement mauvaise, mais quant à la situer par rapport aux autres j'en suis bien incapable. Mais il était à remarquer que je n'ai pas parlé de la qualité de l'école (c'est toi qui a dit que je la trouvais mauvaise :-)) mais uniquement de l'absence totale actuelle et future du libre[1 & 2]
[1] en fait je pense que l'auditoire a plus appris sur le libre grâce au cours de droit qu'en passant par l'école ...
[2] pour tout dire : ils ont décidé (et maintenant commencé) à créer un intranet complet, et ont donné des sujets d'étude quant aux différentes solutions disponibles. J'ai demandé en plein amphi et pendant la présentation des sujets, s'ils avaient des idées quant à la solution qu'ils allaient retenir, et bien "y a pas photo" c'est le super truc de la mort de microsoft ... pour un intranet ....
[^] # Re: pas chez moi, et cela ne semble pas près de changer
Posté par lem__mel . En réponse à la dépêche Du logiciel libre dans les Universités. Évalué à 2.
Jamais dit, cela. Néanmoins t'en vois beaucoup des universités qui envoient des pdf comme documents administratifs ? [1] T'as déjà vu des thèses en autre chose que du doc [2]? T'en trouves beaucoup des salles en libre accès sous Linux ? Tu as déjà essayé de parler de SciLab avec des fondus de MatLab ?
[1] e.g. feuille d'appréciation de stage reçue par mon responsable au format doc, et passant mal dans le OpenOffice
[2] la grande majorité en doc et cela peut être très mal vu de faire autrement [3] (à l'exception des Maths)
[3] e.g. ami en D.E.A. (il ne s'agit évidemment pas d'une thèse ici) qui avait fait le tout en LaTeX (via LyX et moi même)
Aux États Unis, je veux bien mais ici ? À l'exception de quelques très grandes écoles/universités en france, t'en vois beaucoup qui aient contribué ?
Je le conçois tout de même, puisque j'ai bien dit "ici". Toutefois, mon propos d'ordre plus général sur le statut d'enseignant/chercheur est relativement étayé par une expérience personnelle et des échanges nombreux avec les enseignants (de mon école, de mon ancienne Fac, de médecine, etc), et à chaque fois, en prenant bien le temps de discuter pour faire passer les classiques "les étudiants foutent rien", ce qui émergeait c'était le fait qu'ils n'ont pas le temps[1], qu'en dehors de leur domaine, ma foi, ils connaissent souvent pas grand chose [4], et qu'il y en a beaucoup qui font de l'enseignement car c'est le statut qui les y oblige[5].
[1] tâches administratives importantes, obligation de prendre en charge des enseignements pour lesquels ils n'ont aucunes affinités ou même pas les connaissances[2]
[2] un exemple : pendant un cours d'administration, on a découvert que l'enseignant ne connaissait pas le fonctionnement d'un D.H.C.P. (au demeurant, c'était pas de sa faute, en début d'année, ils ont distribués les enseignements et c'est tombé sur lui)
[4] évidemment quand un cours tombe sur leur spécialité, on a droit à la totale là
[5] expression de thésards lorsqu'ils ont finit tous leurs TD : "Ayé fini le service", au sens service militaire ...
Ma foi, Visual ou autre pour apprendre à coder, cela peut revenir au même [1]. Ce qui me gêne c'est plus une culture, l'absence quasi-totale du libre ou d'autre chose que Microsoft
[1] même si tout faire à la main (compilation, linkage, etc) aiderait sûrement plus d'un à comprendre ce qu'il se passe
Il ne s'agit pas d'une fac mais d'une école d'ingénieur, et indépendemment du fait que le libre, ils en veulent pas, l'école est objectivement mauvaise, mais quant à la situer par rapport aux autres j'en suis bien incapable. Mais il était à remarquer que je n'ai pas parlé de la qualité de l'école (c'est toi qui a dit que je la trouvais mauvaise :-)) mais uniquement de l'absence totale actuelle et future du libre[1 & 2]
[1] en fait je pense que l'auditoire a plus appris sur le libre grâce au cours de droit qu'en passant par l'école ...
[2] pour tout dire : ils ont décidé (et maintenant commencé) à créer un intranet complet, et ont donné des sujets d'étude quant aux différentes solutions disponibles. J'ai demandé en plein amphi et pendant la présentation des sujets, s'ils avaient des idées quant à la solution qu'ils allaient retenir, et bien "y a pas photo" c'est le super truc de la mort de microsoft ... pour un intranet ....