<coup de gueule>
Parce que tu t'imagines que le logiciel libre, ce n'est pas cher?
Si tu comptes toujours sur le bénévolat, tu auras toujours des logiciels mals programmés, incomplets, difficiles à installer ou/et avec une interface pourrie.
Programmer correctement en libre ou en propriétaire, c'est le même coût. Si tu veux de la qualité, il te faut payer des gens compétents qui ont une vision globale des projets, qui anticipent et prévoient leur évolution, qui maîtrisent les méthodes de modélisation, qui choisissent les bons outils et les bonnes méthodes de développement, qui documentent correctement, qui mettent en place des procédure de qualité (traçabilité et recette) etc.
Si un établissement scolaire veut de la qualité, il doit payer. S'il veut exploiter de pauvres stagiaires, des bénévoles ou des chômeurs qui sont prêts à coder pour rien, il aura des logiciels bons à refaire dans 1 à 2 ans parce que codés sans méthode ou sans motivation.
Il ne faut pas rêver, tout a un prix en ce bas monde, même si la mode est à l'exploitation, vu le déséquilibre entre l'offre et la demande sur le marché informatique.
Rénumérer correctement le travail, c'est de l'éthique. et si on veut faire avancer les projets libres, il faut arrêter de chercher le "tout gratuit" et privilégier le financement des projets libres plutôt que d'acheter du propriétaire.
Avec des réflexions comme la tienne, on contribue à donner une valeur nulle au travail des développeurs de logiciels libres et on favorise les investissements vers le propriétaire ("le libre c'est gratuit donc c'est nul, je préfère acheter cher du propriétaire pour justifier mon achat, même si j'achète une cochonnerie, je ne suis pas fautif puisque j'ai payé le prix fort, c'est la faute du vendeur").
LE BUT DU LIBRE N'EST PAS DE CRÉER UNE INFORMATIQUE GRATUITE MAIS UNE INFORMATIQUE LIBRE. Il faut y mettre tous les moyens, y compris de l'argent!
[^] # Re: logiciels d'emploi du temps
Posté par tagada . En réponse à la dépêche Faire entrer les logiciels libres à l'école. Évalué à 10.
Parce que tu t'imagines que le logiciel libre, ce n'est pas cher?
Si tu comptes toujours sur le bénévolat, tu auras toujours des logiciels mals programmés, incomplets, difficiles à installer ou/et avec une interface pourrie.
Programmer correctement en libre ou en propriétaire, c'est le même coût. Si tu veux de la qualité, il te faut payer des gens compétents qui ont une vision globale des projets, qui anticipent et prévoient leur évolution, qui maîtrisent les méthodes de modélisation, qui choisissent les bons outils et les bonnes méthodes de développement, qui documentent correctement, qui mettent en place des procédure de qualité (traçabilité et recette) etc.
Si un établissement scolaire veut de la qualité, il doit payer. S'il veut exploiter de pauvres stagiaires, des bénévoles ou des chômeurs qui sont prêts à coder pour rien, il aura des logiciels bons à refaire dans 1 à 2 ans parce que codés sans méthode ou sans motivation.
Il ne faut pas rêver, tout a un prix en ce bas monde, même si la mode est à l'exploitation, vu le déséquilibre entre l'offre et la demande sur le marché informatique.
Rénumérer correctement le travail, c'est de l'éthique. et si on veut faire avancer les projets libres, il faut arrêter de chercher le "tout gratuit" et privilégier le financement des projets libres plutôt que d'acheter du propriétaire.
Avec des réflexions comme la tienne, on contribue à donner une valeur nulle au travail des développeurs de logiciels libres et on favorise les investissements vers le propriétaire ("le libre c'est gratuit donc c'est nul, je préfère acheter cher du propriétaire pour justifier mon achat, même si j'achète une cochonnerie, je ne suis pas fautif puisque j'ai payé le prix fort, c'est la faute du vendeur").
LE BUT DU LIBRE N'EST PAS DE CRÉER UNE INFORMATIQUE GRATUITE MAIS UNE INFORMATIQUE LIBRE. Il faut y mettre tous les moyens, y compris de l'argent!