Non, les formateurs ne sont pas seuls responsables.
Les responsabilites sont partagees.
Et ce n'est pas non plus qu'une question d'individus, mais aussi de clients.
Exemple : au sein de ma boite, parfois, j'ai mon mot a dire au sujet des formations que je recois (ou vais recevoir), parfois non.
Et la plupart des formations que je recois sont tres superficielles.
Autres exemple : l'education nationale. Les eleves n'ont pas leur mot a dire. C'est le ministere qui decide des programmes, les parents (avec les enfants et l'encadrement des etablissements) qui decident de l'orientation de leur gamin vers telle ou telle filiere, en fonction de ce que leur 'promet' cette filiere, puis plus tard, l'eleve qui 'choisit' son orientation universitaire (ou autres : etudes courtes, alternance, apprentissage, ecoles en tous genres) en fonction de ses attentes.
Quand au client individuel (formation a internet pour l'achat d'un ordinateur...) : il n'a pas toujours le choix non plus (offre promotionnelle combinee a un achat...).
Donc plutot que de parler d'utilisateur, je prefere parler de client.
Et le client devrait en effet se sortir les doigts du cul (comme tu dis), mais ce n'est pas toujours facile.
Ce ne sont plus toujours les clients qui choisissent : l'offre est souvent imposee. En tout cas les meilleures offres (batie sur du long terme : formation, assimilation, mise en pratique, personnalisation et rebouclage permanent) ne sont pas toujours les plus visibles.
Le dernier point : comment obtient-on des bons clients (autonomes, et capables de de decisions reflechies...) ? En eveillant leur esprit critique, et en leur donannt des outils/criteres de decision. Ce qui n'est pas fait avec la plupart des offres sur le marche.
[^] # Re: C'est une chose qui ne m'étonne pas du tout.
Posté par matiphas . En réponse à la dépêche Linux pour les débutants c'est facile !. Évalué à 2.
Les responsabilites sont partagees.
Et ce n'est pas non plus qu'une question d'individus, mais aussi de clients.
Exemple : au sein de ma boite, parfois, j'ai mon mot a dire au sujet des formations que je recois (ou vais recevoir), parfois non.
Et la plupart des formations que je recois sont tres superficielles.
Autres exemple : l'education nationale. Les eleves n'ont pas leur mot a dire. C'est le ministere qui decide des programmes, les parents (avec les enfants et l'encadrement des etablissements) qui decident de l'orientation de leur gamin vers telle ou telle filiere, en fonction de ce que leur 'promet' cette filiere, puis plus tard, l'eleve qui 'choisit' son orientation universitaire (ou autres : etudes courtes, alternance, apprentissage, ecoles en tous genres) en fonction de ses attentes.
Quand au client individuel (formation a internet pour l'achat d'un ordinateur...) : il n'a pas toujours le choix non plus (offre promotionnelle combinee a un achat...).
Donc plutot que de parler d'utilisateur, je prefere parler de client.
Et le client devrait en effet se sortir les doigts du cul (comme tu dis), mais ce n'est pas toujours facile.
Ce ne sont plus toujours les clients qui choisissent : l'offre est souvent imposee. En tout cas les meilleures offres (batie sur du long terme : formation, assimilation, mise en pratique, personnalisation et rebouclage permanent) ne sont pas toujours les plus visibles.
Le dernier point : comment obtient-on des bons clients (autonomes, et capables de de decisions reflechies...) ? En eveillant leur esprit critique, et en leur donannt des outils/criteres de decision. Ce qui n'est pas fait avec la plupart des offres sur le marche.