Tu n'as pas bien lu les infos sur le sujet ou quoi...
Sans doute. Je comptais sur ton commentaire pour m'éclairer un peu ! (ce qui est partiellement chose faite ;-)
...une vaste campagne de formation par les acteurs locaux de l'accès public et du libre...
Je ne vois cette information nulle part, à part lorsque j'ai recherché une info que j'avais vue passer... et qui remonte à l'année dernière (voire avant). Je suis preneur de tout lien vers des pages qui mettraient en avant une démarche qui irait en ce sens !
Dans la présente dépêche, on nous rabat les yeux (vu que c'est de l'info écrite) avec des CD, des CD, des CD. Donc je rappelle que les logiciels sont dispo sur Internet 24h/24, 7j/7 mais que ce n'est pas ça qui en a démocratisé l'usage. Pour faire la véritable (r)évolution promise par les LL, il faut informer et former !
Je ne critique pas, je questionne et je propose une piste de solution, un angle d'attaque pour aborder constructivement cette réflexion.
J'ai déjà pris position de manière très explicite dans mon article «Utilisacteur, vers une écologie numérique» ( http://www.libroscope.org/Utilisacteur-vers-une-ecologie(...) ) :
Former et informer
Au-delà de la production de logiciel elle-même, domaine de compétences spécialisées, ce sont les notions généralistes de formation et d’information qui sont utiles. L’intérêt des ressources électroniques étant souvent soumis à une valeur d’usage, la facilitation de cet usage est capitale !
Parmi les compétences génériques qu’on attend de la plupart des individus engagés (au sein d’une société ou d’une organisation à but non lucratif), en plus de savoir lire et écrire, voire conduire un véhicule motorisé, des notions relatives à l’usage d’un ordinateur deviennent incontournables. De plus en plus, il faut non seulement connaître l’utilisation « technique » des ordinateurs (savoir où cliquer, quel type de logiciel utiliser pour tel usage), il faut également avoir un tronc commun de compétences « culturelles » :
- prendre contact avec quelqu’un par e-mail,
- faire des recherches et évaluer la pertinence de ressources sur Internet,
- rédiger un mode d’emploi ou une synthèse de documents électroniques,
- faire le lien entre un besoin « métier » [11] et une expression de besoins de développement logiciel.
...pourquoi opposes-tu les uns aux autres
Je n'oppose personne. Je pose la question de savoir si ce qui est le plus important, c'est les CD en eux-mêmes ou si c'est l'usage qui en est fait.
Pour faciliter l'usage, c'est justement la formation des individus qui doit être mise en avant.
Tu pourrais proposer aussi à LT.
Tu parles de Learning Tree ? Je leur ai déjà fait des proposition auparavant, mais ce n'est pas leur truc. Ce sont les US qui les pilotent et eux suivent... dommage !
[^] # Re: Le logiciel, c'est bien...
Posté par R4f . En réponse à la dépêche Brest propose des logiciels libres. Évalué à 2.
Sans doute. Je comptais sur ton commentaire pour m'éclairer un peu ! (ce qui est partiellement chose faite ;-)
Je ne vois cette information nulle part, à part lorsque j'ai recherché une info que j'avais vue passer... et qui remonte à l'année dernière (voire avant). Je suis preneur de tout lien vers des pages qui mettraient en avant une démarche qui irait en ce sens !
Dans la présente dépêche, on nous rabat les yeux (vu que c'est de l'info écrite) avec des CD, des CD, des CD. Donc je rappelle que les logiciels sont dispo sur Internet 24h/24, 7j/7 mais que ce n'est pas ça qui en a démocratisé l'usage. Pour faire la véritable (r)évolution promise par les LL, il faut informer et former !
Je ne critique pas, je questionne et je propose une piste de solution, un angle d'attaque pour aborder constructivement cette réflexion.
J'ai déjà pris position de manière très explicite dans mon article «Utilisacteur, vers une écologie numérique» ( http://www.libroscope.org/Utilisacteur-vers-une-ecologie(...) ) :
Je n'oppose personne. Je pose la question de savoir si ce qui est le plus important, c'est les CD en eux-mêmes ou si c'est l'usage qui en est fait.
Pour faciliter l'usage, c'est justement la formation des individus qui doit être mise en avant.
Tu parles de Learning Tree ? Je leur ai déjà fait des proposition auparavant, mais ce n'est pas leur truc. Ce sont les US qui les pilotent et eux suivent... dommage !