En même temps, si le privé connait un succès grandissant, c'est peut-être parce que le public n'assure plus sa mission de service public.
Combien de places disponibles dans les écoles d'ingénieur publiques On ne cesse d'orienter toujours plus de jeunes vers les filières généralistes, on fait en sorte d'attribuer le bac à toujours plus de monde, au final, ça fait toujours plus de monde à former après le bac. Il y a beaucoup plus de monde en études supérieures aujourd'hui qu'auparavant, il faut des établissements et des formations pour ces jeunes là.
Une autre raison d'existence pour les écoles privées : tous ces jeunes qui veulent faire de l'informatique sans passer par des maths et de la physique à outrance ! La France avait fait le choix de produire des ingénieurs généralistes (donc formation maths + physique + etc.), aujourd'hui, on s'orienterait plutôt vers des ingénieurs spécialisés (choix qu'avaient fait les États-Unis dès le début, à savoir des gens très compétents dans leur domaine).
Il y a aussi un aspect sur lequel je ne m'étendrai pas, notamment parce qu'il ne concerne pas les écoles d'ingénieur, mais l'éducation publique souffre des grèves à répétition de ses enseignants, et beaucoup de parents préfèrent aujourd'hui payer un peu plus pour offrir un maximum de chances à leurs enfants. Il y a aussi le fait que l'école publique impose l'établissement scolaire, alors que le privé laisse le choix, etc.
[^] # Re: Pfff...
Posté par Anonyme . En réponse à la dépêche Labo-Linux.org: Nouvelle version. Évalué à 1.
Combien de places disponibles dans les écoles d'ingénieur publiques On ne cesse d'orienter toujours plus de jeunes vers les filières généralistes, on fait en sorte d'attribuer le bac à toujours plus de monde, au final, ça fait toujours plus de monde à former après le bac. Il y a beaucoup plus de monde en études supérieures aujourd'hui qu'auparavant, il faut des établissements et des formations pour ces jeunes là.
Une autre raison d'existence pour les écoles privées : tous ces jeunes qui veulent faire de l'informatique sans passer par des maths et de la physique à outrance ! La France avait fait le choix de produire des ingénieurs généralistes (donc formation maths + physique + etc.), aujourd'hui, on s'orienterait plutôt vers des ingénieurs spécialisés (choix qu'avaient fait les États-Unis dès le début, à savoir des gens très compétents dans leur domaine).
Il y a aussi un aspect sur lequel je ne m'étendrai pas, notamment parce qu'il ne concerne pas les écoles d'ingénieur, mais l'éducation publique souffre des grèves à répétition de ses enseignants, et beaucoup de parents préfèrent aujourd'hui payer un peu plus pour offrir un maximum de chances à leurs enfants. Il y a aussi le fait que l'école publique impose l'établissement scolaire, alors que le privé laisse le choix, etc.