Pédagogiquement KDE et Gnome sont irremplassable pour convertir des utilisateurs de windows ou Mac.
Les gestionnaires de fenètres (WM, excusez moi d'être autonomiste français!) leurs paraissent trop rustiques pour ne pas dire archaïque et minables, même si ce jugement peut paraître superficiel.
C'est effectivement un jugement de jeunes, qui ne jurent que par le nombre de fonctionnalité.
KDE est trés pratique et puissant, surtout depuis qu'il à un vrai presse-papier permettant des vrais copié collé entre applications vraiment indépendantes (de mozilla à konqueror, de OpenOffice.org à kmail ou kword, etc.).
Personnellement, je me suis mis à GNU/Linux depuis 2000, et je suis en train d'etudier NetBSD, FreeDOS et ses interfaces graphiques, et drinou (slakware7.1 +Icewm), pour pouvoir installer de vielles brouettes dans les écoles. j'adore freeduc, une knoppix éducative avec XFCE.
Je m'interrese de plus en plus à la ligne de commande, bash ou freedos, pour sa puisance, et aux gestionnaires de fenètres pour leur légereté. Mais je comprend parfaitement que tout le monde ne fasse pas le même chemin.
Un grand avantage deMandrake + KDE + "les outils graphiques de mandrake (ou de suse), est que justement les gens qui ont peur de la ligne de commande, ou ne veulent pas en apprendre la syntaxe, peuvent se servir de leur ordinateur, se connecter au réseau, monter un appareil (device), etc., sans apprendre à écrire une nouvelle langue.
Si je n'hésiterai pas à installer NetBSD + Windowsmaker ou fwm pour une école, ce ne serait qu'une fois paramétré, et m'être assuré que les élèves ne pourraient pas modifier les dits parametres. Car si les élèves, qui n'ont pas appris à avoir peur de l'ordinateur, n'hésitent pas à explorer et tripoter, les enseignants, eux ont souvent peur de cette "béte magique". En fait c'est parfois surtout à cause d'eux qu'il ne faut pas pouvoir modifier les paramètres. Paradoxalement, je pense qu'il vaut mieux leur mettre un gestionnaire de fenêtres rustique comme Windowsmaker avec les icônes des quelques applications qu'ils utilisent, c'est le choix d'abuledu, plutôt que KDE ou Gnome, mais le poids des habitudes est grand, et beaucoup préferent un environnement rappelant ce qu'ils connaissent.
En dehors du cadre scolaire, KDE apporte l'énorme avantage d'une possibilité de gestion par icônes, pour beaucoup d'utilisateurs agés, qui se perdent dans les menus, et encore une fois de ne pas changer des habitudes péniblement acquises.
Il y a des personnes agées qui ont le cerveaux plus disponible que d'autres, mais j'en vois souvent dont le manque de capacité à s'adapter tient justement à une panique paralysante de ne pas y arriver, ou à un simple manque d'autonomie de la pensée du à une éducation que nous n'avons pas connue. Les femmes aussi voient souvent l'ordinateur de manière utilitaire, comme une voiture. Il faut que ce soit pratique, et qu'il ne demande pas de réfléchir à la manière de manipuler son comportement, ce qui laisse le temps de réfléchir à la manière de nous manipuler...
(En fait la nécéssité d'assumer travail ET famille est à mon avis une contrainte plus déterminante).
En fait une bonne approche consiste parfois à installer d'abord KDE, puis à identifier les 10 applications les plus utilisées, et ensuite installer et paramétrer XFCE ou windowsmaker pour ces applications. Un problème peut parfois venir alors des fréquentations, amis, familles, qui se formalisent de ce manque de conformisme. << comment? tu n'as pas windows? mais tes (petits) enfants ne vont pas s'habituer à ce qu'ils auront en entreprise? >>
On touche là une des richesses, mais aussi pour certains, une des difficultés majeurs du monde du Libre: il faut faire des choix.
[^] # Re: Respect !
Posté par CyrrusSmith . En réponse à la dépêche Afterstep 2.0 est disponible !. Évalué à 4.
Les gestionnaires de fenètres (WM, excusez moi d'être autonomiste français!) leurs paraissent trop rustiques pour ne pas dire archaïque et minables, même si ce jugement peut paraître superficiel.
C'est effectivement un jugement de jeunes, qui ne jurent que par le nombre de fonctionnalité.
KDE est trés pratique et puissant, surtout depuis qu'il à un vrai presse-papier permettant des vrais copié collé entre applications vraiment indépendantes (de mozilla à konqueror, de OpenOffice.org à kmail ou kword, etc.).
Personnellement, je me suis mis à GNU/Linux depuis 2000, et je suis en train d'etudier NetBSD, FreeDOS et ses interfaces graphiques, et drinou (slakware7.1 +Icewm), pour pouvoir installer de vielles brouettes dans les écoles. j'adore freeduc, une knoppix éducative avec XFCE.
Je m'interrese de plus en plus à la ligne de commande, bash ou freedos, pour sa puisance, et aux gestionnaires de fenètres pour leur légereté. Mais je comprend parfaitement que tout le monde ne fasse pas le même chemin.
Un grand avantage deMandrake + KDE + "les outils graphiques de mandrake (ou de suse), est que justement les gens qui ont peur de la ligne de commande, ou ne veulent pas en apprendre la syntaxe, peuvent se servir de leur ordinateur, se connecter au réseau, monter un appareil (device), etc., sans apprendre à écrire une nouvelle langue.
Si je n'hésiterai pas à installer NetBSD + Windowsmaker ou fwm pour une école, ce ne serait qu'une fois paramétré, et m'être assuré que les élèves ne pourraient pas modifier les dits parametres. Car si les élèves, qui n'ont pas appris à avoir peur de l'ordinateur, n'hésitent pas à explorer et tripoter, les enseignants, eux ont souvent peur de cette "béte magique". En fait c'est parfois surtout à cause d'eux qu'il ne faut pas pouvoir modifier les paramètres. Paradoxalement, je pense qu'il vaut mieux leur mettre un gestionnaire de fenêtres rustique comme Windowsmaker avec les icônes des quelques applications qu'ils utilisent, c'est le choix d'abuledu, plutôt que KDE ou Gnome, mais le poids des habitudes est grand, et beaucoup préferent un environnement rappelant ce qu'ils connaissent.
En dehors du cadre scolaire, KDE apporte l'énorme avantage d'une possibilité de gestion par icônes, pour beaucoup d'utilisateurs agés, qui se perdent dans les menus, et encore une fois de ne pas changer des habitudes péniblement acquises.
Il y a des personnes agées qui ont le cerveaux plus disponible que d'autres, mais j'en vois souvent dont le manque de capacité à s'adapter tient justement à une panique paralysante de ne pas y arriver, ou à un simple manque d'autonomie de la pensée du à une éducation que nous n'avons pas connue. Les femmes aussi voient souvent l'ordinateur de manière utilitaire, comme une voiture. Il faut que ce soit pratique, et qu'il ne demande pas de réfléchir à la manière de manipuler son comportement, ce qui laisse le temps de réfléchir à la manière de nous manipuler...
(En fait la nécéssité d'assumer travail ET famille est à mon avis une contrainte plus déterminante).
En fait une bonne approche consiste parfois à installer d'abord KDE, puis à identifier les 10 applications les plus utilisées, et ensuite installer et paramétrer XFCE ou windowsmaker pour ces applications. Un problème peut parfois venir alors des fréquentations, amis, familles, qui se formalisent de ce manque de conformisme. << comment? tu n'as pas windows? mais tes (petits) enfants ne vont pas s'habituer à ce qu'ils auront en entreprise? >>
On touche là une des richesses, mais aussi pour certains, une des difficultés majeurs du monde du Libre: il faut faire des choix.