Effectivement, j'admets que je n'ai aucune étude sur le sujet et seulement du ressenti. Plus le fait que manifestement, les résultats de l'éducation se sont largement décrus depuis l'époque où j'étais à l'école, et que c'est un des changements majeurs qui est intervenu entre-temps. Mais ce n'est pas forcément le seul.
Ceci étant, l'Éducation nationale est aujourd'hui totalement incapable d'expérimenter quoi que ce soit de façon rationnelle, et de laisser la moindre liberté pédagogique aux enseignants et aux établissements. Même pour le privé sous contrat, cette liberté est limitée, et c'est bien normal. Donc, pour expérimenter une école sans écrans, des cours de sport non mixtes ou je ne sais quoi d'innovant, heureusement qu'on a des écoles hors contrat, parce que c'est infaisable ailleurs.
Ah, autre chose quand même : rien ne dit que l'informatisation massive de l'enseignement est inefficace, mais rien ne dit que c'est efficace. l'État a engagé des dépenses de l'ordre de du milliard d'euros pour modifier quelque chose d'important dans un domaine aussi crucial que l'instruction des enfants, de façon totalement aveugle. Ne renversont pas les choses : c'est déjà un problème suffisant. L'Éducation nationale est bien capable de changement, mais de façon totalement irrationnelle. Encore une fois, heureusement qu'il y a une alternative.
[^] # Re: Instruction à domicile
Posté par 🚲 Tanguy Ortolo (site web personnel) . En réponse au journal Le Droit d'Instruire, par l'incroyable N. B.. Évalué à 3 (+4/-4). Dernière modification le 19 juillet 2026 à 09:29.
Effectivement, j'admets que je n'ai aucune étude sur le sujet et seulement du ressenti. Plus le fait que manifestement, les résultats de l'éducation se sont largement décrus depuis l'époque où j'étais à l'école, et que c'est un des changements majeurs qui est intervenu entre-temps. Mais ce n'est pas forcément le seul.
Ceci étant, l'Éducation nationale est aujourd'hui totalement incapable d'expérimenter quoi que ce soit de façon rationnelle, et de laisser la moindre liberté pédagogique aux enseignants et aux établissements. Même pour le privé sous contrat, cette liberté est limitée, et c'est bien normal. Donc, pour expérimenter une école sans écrans, des cours de sport non mixtes ou je ne sais quoi d'innovant, heureusement qu'on a des écoles hors contrat, parce que c'est infaisable ailleurs.
Ah, autre chose quand même : rien ne dit que l'informatisation massive de l'enseignement est inefficace, mais rien ne dit que c'est efficace. l'État a engagé des dépenses de l'ordre de du milliard d'euros pour modifier quelque chose d'important dans un domaine aussi crucial que l'instruction des enfants, de façon totalement aveugle. Ne renversont pas les choses : c'est déjà un problème suffisant. L'Éducation nationale est bien capable de changement, mais de façon totalement irrationnelle. Encore une fois, heureusement qu'il y a une alternative.