Par contre, je ne suis pas sûr de te suivre quand tu parles de frein au savoir.
Le droit d'auteur, de consultation et les différente barrières artificielles n'ont aucun intérêt d'un point de vue académique; rien que ta description pour obtenir un article dont on connaît l'existence, montre que ce n'est pas 'simple';
J'ajouterai que
si ça n'est pas le cas, il est courant que le pdf de l'article soit disponible sur la page web de l'auteur ou sur un dépot de pré-publications,
Ça reste une récupération potentiellement illégale, non abonné, non open access,
et si ça n'est pas le cas, il suffit d'envoyer un email à l'auteur.
Je parle de frein, c'en est une, et au fait si l'auteur dit non tu fais quoi?
Que la situation est meilleur qu'avant ne change rien au fait que la qualité du travail académique n'as rien à voir avec le respect ou non du droit d'auteur, et donc que le paragraphe que je citais était complètement lunaire.
Il ne faut pas décorner les boeufs avant d'avoir semé le vent
[^] # Re: Idéologie
Posté par fearan . En réponse au lien 1 étudiant sur 2 en fin de Licence ne maîtrise pas encore les compétences numériques nécessaires. Évalué à 5.
Le droit d'auteur, de consultation et les différente barrières artificielles n'ont aucun intérêt d'un point de vue académique; rien que ta description pour obtenir un article dont on connaît l'existence, montre que ce n'est pas 'simple';
J'ajouterai que
Ça reste une récupération potentiellement illégale, non abonné, non open access,
Je parle de frein, c'en est une, et au fait si l'auteur dit non tu fais quoi?
Que la situation est meilleur qu'avant ne change rien au fait que la qualité du travail académique n'as rien à voir avec le respect ou non du droit d'auteur, et donc que le paragraphe que je citais était complètement lunaire.
Il ne faut pas décorner les boeufs avant d'avoir semé le vent