C'est plus simple, mais tu n’acquiers aucune compétence.
Tu peux lister les raisons de vouloir acquérir une compétence :
* Parce que c'est valorisable professionnellement (ex: parler anglais)
* Parce que c'est ludique ou que ça satisfait une curiosité personnelle (ex: savoir terminer un Rubik's kub)
* Parce que c'est crucial de savoir ça au cas où (ex: faire un massage cardiaque)
* Parce que ça permet de briller en société (ex: connaitre les gardiens de but remplaçants du PSG)
* Parce que ça permet de mieux comprendre le monde qui nous entoure (ex: connaitre la différence entre le rachat d'actions et le versement de dividendes)
Tu peux en ajouter quelques unes que j'ai probablement oubliées, mais cette liste est finie. Il y a des milliers de compétences que tu ne souhaites pas apprendre, même si elles sont marginalement utiles ou marginalement ludiques; cette liste peut bien sûr changer entre les individus: jouer du hautbois, savoir allumer un feu sans allumettes, savoir naviguer sans instrument, connaitre le numéro des départements, la date de naissance d'Henri III, savoir inverser une matrice ou calculer une racine carrée, etc.
Est-ce qu'inverser une matrice à l'aide d'un logiciel me laisse dans ma "stupidité naturelle"? Personnellement, je ne crois pas. Déléguer une tâche qui me barbe à une machine me semble justement faire partie des choses agréables que le progrès permet. Inversement, je sais passer le balai, mais c'est une tâche que je confierais volontiers à un robot si j'en avais l'occasion.
On risque d'arriver dans une phase où les "vieux" qui savent faire des choses à la main vont commencer à délirer avec l'intérêt de savoir le faire, avec plus ou moins de mauvaise foi, jusqu'à considérer la nouvelle génération comme "stupide". Je ne suis pas convaincu que cette attitude soit particulièrement constructive...
[^] # Re: gimp
Posté par arnaudus . En réponse au lien Free software scares normal people. Évalué à 5.
Tu peux lister les raisons de vouloir acquérir une compétence :
* Parce que c'est valorisable professionnellement (ex: parler anglais)
* Parce que c'est ludique ou que ça satisfait une curiosité personnelle (ex: savoir terminer un Rubik's kub)
* Parce que c'est crucial de savoir ça au cas où (ex: faire un massage cardiaque)
* Parce que ça permet de briller en société (ex: connaitre les gardiens de but remplaçants du PSG)
* Parce que ça permet de mieux comprendre le monde qui nous entoure (ex: connaitre la différence entre le rachat d'actions et le versement de dividendes)
Tu peux en ajouter quelques unes que j'ai probablement oubliées, mais cette liste est finie. Il y a des milliers de compétences que tu ne souhaites pas apprendre, même si elles sont marginalement utiles ou marginalement ludiques; cette liste peut bien sûr changer entre les individus: jouer du hautbois, savoir allumer un feu sans allumettes, savoir naviguer sans instrument, connaitre le numéro des départements, la date de naissance d'Henri III, savoir inverser une matrice ou calculer une racine carrée, etc.
Est-ce qu'inverser une matrice à l'aide d'un logiciel me laisse dans ma "stupidité naturelle"? Personnellement, je ne crois pas. Déléguer une tâche qui me barbe à une machine me semble justement faire partie des choses agréables que le progrès permet. Inversement, je sais passer le balai, mais c'est une tâche que je confierais volontiers à un robot si j'en avais l'occasion.
On risque d'arriver dans une phase où les "vieux" qui savent faire des choses à la main vont commencer à délirer avec l'intérêt de savoir le faire, avec plus ou moins de mauvaise foi, jusqu'à considérer la nouvelle génération comme "stupide". Je ne suis pas convaincu que cette attitude soit particulièrement constructive...