Réponse courte : je ne le fais pas :).
Réponse longue : En fait il faut bien voir que le programme de SNT, s'adresse à tous les élèves de seconde et vise à aborder 7 chapitres sur une durée globale de 32 semaines ×ばつ 1,5h = 48h, soit environ 7h par chapitre.
Pour le chapitre internet, le contenu n'est donc pas très poussé :
Protocole TCP/IP : paquets, routage des paquets
Distinguer le rôle des protocoles IP et TCP. Caractériser les principes du routage et ses limites.
Distinguer la fiabilité de transmission et l'absence de garantie temporelle.
Adresses symboliques et serveurs DNS
Sur des exemples réels, retrouver une adresse IP à partir d'une adresse symbolique et inversement.
Réseaux pair-à-pair
Décrire l'intérêt des réseaux pair-à-pair ainsi que les usages illicites qu'on peut en faire.
Indépendance d'internet par rapport au réseau physique
Caractériser quelques types de réseaux physiques : obsolètes ou actuels, rapides ou lents, filaires ou non.
Caractériser l'ordre de grandeur du trafic de données sur internet et son évolution.
En conséquence sur la partie TCP/IP, je me suis surtout contenté de faire un réseau en jeu de rôle : 3 (voire 4) élèves correspondait à un sous-réseau : un routeur, une machine client et une machine serveur, et chaque sous-réseau était en îlot, dispersés dans la salle.
chaque client devait demander une image à un serveur distant, et la reconstituer à la fin.
chaque serveur devait servir l'image demandée parmi celles dispos sur leur feuille, en la découpant en paquets (c'était des genres de space invaders NB sur une grille ×ばつ8 à coder et découper en octet : 0 pour blanc, 1 pour noir)
chaque routeur avait une table de routage pour faire suivre les paquets.
Les paquets/messages étaient des petits bouts de papier préformatés à choisir et à compléter par les clients et serveurs.
Ça a très bien marché, et si j'ai le temps cet été, je verrai pour éventuellement complexifier la simulation : rupture de liaison entre 2 routeurs, pour mettre à jour les tables de routage. La difficulté étant que je tiens à ce que globalement la charge des routeurs soit assez bien répartie pour que tous participent bien.
Pour conclure, mon entrée de forum n'était pas fondamentale à l'enseignement, mais le questionnement sous-jacent était "Comment montrer aux élèves que l'adresse IP récupérée après interrogation des serveurs DNS correspond bien au site web demandé ?" : ça me semblait un peu de la triche de n'utiliser que les rares sites pour lesquels l'adresse IP entrée dans la barre d'adresse du navigateur suffit. La réponse plus bas de jeanas m'a permis de mieux comprendre pourquoi ce comportement était marginal, et en quoi l'adresse IP ne suffit pas, par définition.
[^] # Re: Quelques pistes ...
Posté par hugotrip . En réponse au message [Résolu] Questions protocoles Internet (IP & RTSP). Évalué à 5.
Réponse courte : je ne le fais pas :).
Réponse longue : En fait il faut bien voir que le programme de SNT, s'adresse à tous les élèves de seconde et vise à aborder 7 chapitres sur une durée globale de 32 semaines ×ばつ 1,5h = 48h, soit environ 7h par chapitre.
Pour le chapitre internet, le contenu n'est donc pas très poussé :
En conséquence sur la partie TCP/IP, je me suis surtout contenté de faire un réseau en jeu de rôle : 3 (voire 4) élèves correspondait à un sous-réseau : un routeur, une machine client et une machine serveur, et chaque sous-réseau était en îlot, dispersés dans la salle.
Les paquets/messages étaient des petits bouts de papier préformatés à choisir et à compléter par les clients et serveurs.
Ça a très bien marché, et si j'ai le temps cet été, je verrai pour éventuellement complexifier la simulation : rupture de liaison entre 2 routeurs, pour mettre à jour les tables de routage. La difficulté étant que je tiens à ce que globalement la charge des routeurs soit assez bien répartie pour que tous participent bien.
Pour conclure, mon entrée de forum n'était pas fondamentale à l'enseignement, mais le questionnement sous-jacent était "Comment montrer aux élèves que l'adresse IP récupérée après interrogation des serveurs DNS correspond bien au site web demandé ?" : ça me semblait un peu de la triche de n'utiliser que les rares sites pour lesquels l'adresse IP entrée dans la barre d'adresse du navigateur suffit. La réponse plus bas de jeanas m'a permis de mieux comprendre pourquoi ce comportement était marginal, et en quoi l'adresse IP ne suffit pas, par définition.