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Posté par PhRæD le 09 avril 2024 à 18:08. En réponse au lien « Impact catastrophique » : le gouvernement explore le bannissement des smartphones des collèges. Évalué à 2.
Il fut un temps où l’on savait se servir d’une règle à calcul, et l’on savait également utiliser des tables de logarithmes.
Faudrait toujours passer par ces phases « inutiles » au nom de l’effort et/ou de la compréhension ?
En résumé, toutes les générations doivent-elles apprendre les même choses, sans tenir compte des techniques apparues entretemps ?
« Y a même des gens qui ont l’air vivant, mais ils sont morts depuis longtemps ! »
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[^] # Re: Réactionnaire
Posté par PhRæD . En réponse au lien « Impact catastrophique » : le gouvernement explore le bannissement des smartphones des collèges. Évalué à 2.
Il fut un temps où l’on savait se servir d’une règle à calcul, et l’on savait également utiliser des tables de logarithmes.
Faudrait toujours passer par ces phases « inutiles » au nom de l’effort et/ou de la compréhension ?
En résumé, toutes les générations doivent-elles apprendre les même choses, sans tenir compte des techniques apparues entretemps ?
« Y a même des gens qui ont l’air vivant, mais ils sont morts depuis longtemps ! »