Apprendre à faire des efforts, physique ou intellectuel est quand même important. Après le support ... On dira quoi, qu'avec l'IA il n'est plus nécessaire d'apprendre des langues ?
Je suis assez pour donner une ouverture intellectuelle aux gosse mais il faut quand même qu'ils maîtrisent un peu certains sujets pour construire dessus, on leur apprendra pas des concepts de maths avancés si ils ont rien compris à la multiplication. Et les tables si c'est ultra chiant à apprendre ça reste quand même une étape de ce point de vue, si on voit juste les opérations en surface est-ce qu'on les comprend pour de vrai ou est-ce qu'on est sur un truc oublié aussi vite qu'il est "appris" ? Il faut laisser l'opportunité au gosse curieux de se demander pourquoi ça marche ... Et pour ça faut quand même un peu d'efforts et de temps passé sur l'opération.
[^] # Re: Réactionnaire
Posté par thoasm . En réponse au lien « Impact catastrophique » : le gouvernement explore le bannissement des smartphones des collèges. Évalué à 7.
Apprendre à faire des efforts, physique ou intellectuel est quand même important. Après le support ... On dira quoi, qu'avec l'IA il n'est plus nécessaire d'apprendre des langues ?
Je suis assez pour donner une ouverture intellectuelle aux gosse mais il faut quand même qu'ils maîtrisent un peu certains sujets pour construire dessus, on leur apprendra pas des concepts de maths avancés si ils ont rien compris à la multiplication. Et les tables si c'est ultra chiant à apprendre ça reste quand même une étape de ce point de vue, si on voit juste les opérations en surface est-ce qu'on les comprend pour de vrai ou est-ce qu'on est sur un truc oublié aussi vite qu'il est "appris" ? Il faut laisser l'opportunité au gosse curieux de se demander pourquoi ça marche ... Et pour ça faut quand même un peu d'efforts et de temps passé sur l'opération.