J'ai surtout l'impression que tu n'as pas trop d'idée de la manière dont se passe une heure de cours au collège...
8h30, les élèves entrent. Pour qu'ils préparent leurs affaires sans trop traîner, avec leur classeur à la bonne page, au bon chapitre, etc., j'ai projeté la dernière page du cours précédent (cool, xournal++ fait ça tout seul)
Pendant qu'ils sortent leurs affaires, je pointe rapidement les absents : A, B et C ne sont pas là. Ah, je vois que le père de C a envoyé un message pour dire qu'il a la diarrhée (ce n'est peut-être pas la peine d'afficher ça sur le VP pour tout le monde). A par contre c'est plus inquiétant...
8h35 je démarre la première activité, les élèves ont besoin de l'affichage au VP. Je vais demander à Z, meilleure copine de A ce qui lui arrive. Elle ne sait pas mais Y me dit qu'elle est descendue du bus avant le collège. Merde alors.
8h38 mail à la CPE pour lui dire que A semble refaire une crise de phobie scolaire et qu'il faut appeler les parents d'urgence. Pas la peine d'afficher ça non plus pour tout le monde.
8h45 on corrige, je suis au VP avec le stylet, pas besoin de l'écran principal mais je ne vais pas perdre de temps à basculer d'un bureau à l'autre.
B arrive enfin, excuse foireuse perdu la clé du casier au toilettes ou je ne sais quoi, je l'envoie s'asseoir et note le retard sur l'ENT, heureusement que je ne ferme pas la fenêtre. Motif pour la vie scolaire : « foutage de gueule », vous voulez aussi que j'affiche ça à tous les élèves ?
9h05 activité suivante c'est un peu plus long, je laisse les consignes à l'écran. Au bout de 5 minutes, ça patauge trop un petit coup de pouce. Zut, la tête de classe à fini, s'emmerde et bavarde. Pas grave, j'ai en stock un petit quiz sur moodle de l'an dernier, j'avais pas prévu de le faire mais je vais les y inscrire quand même, ça les occupera jusqu'à la fin de l'heure. Il me faut quand même deux trois minutes sur l'écran principal.
9h15 Merde le café est froid (parce qu'en plus j'ai mon mug dans ma salle, même pas honte)
9h16 Je peux continuer avec les autres puis j'affiche sur le VP le corrigé et le bilan. Pendant qu'ils notent tout ça, je lance depuis l'écran principal le sujet de brevet pour les 3e qui arrivent après, je croise les doigts pour qu'un collègue n'embarque pas mes copies avec les siennes.
J'en profite pour répondre à la cheffe que non, mercredi je ne peux pas participer à la constitution des classe de l'an prochain, je suis en réunion à l'autre bout de l'académie.
Ça sonne, je met tout le monde dehors pour chercher mes copies. « D, dépêche toi un peu, je ferme la salle !» «E, ferme tes lacets et si tu sais pas faire, il y a des tutos sur youtube !»
Tu crois sérieusement que je vais en plus jouer à basculer d'un mode d'affichage à un autre, changer de bureau voire même de compte ?
[^] # Re: demande à ton ordi de cloner les affichages
Posté par cévhé . En réponse au message copie de l'écran 2 sur l'écran 1. Évalué à 3. Dernière modification le 24 juin 2023 à 23:16.
J'ai surtout l'impression que tu n'as pas trop d'idée de la manière dont se passe une heure de cours au collège...
8h30, les élèves entrent. Pour qu'ils préparent leurs affaires sans trop traîner, avec leur classeur à la bonne page, au bon chapitre, etc., j'ai projeté la dernière page du cours précédent (cool, xournal++ fait ça tout seul)
Pendant qu'ils sortent leurs affaires, je pointe rapidement les absents : A, B et C ne sont pas là. Ah, je vois que le père de C a envoyé un message pour dire qu'il a la diarrhée (ce n'est peut-être pas la peine d'afficher ça sur le VP pour tout le monde). A par contre c'est plus inquiétant...
8h35 je démarre la première activité, les élèves ont besoin de l'affichage au VP. Je vais demander à Z, meilleure copine de A ce qui lui arrive. Elle ne sait pas mais Y me dit qu'elle est descendue du bus avant le collège. Merde alors.
8h38 mail à la CPE pour lui dire que A semble refaire une crise de phobie scolaire et qu'il faut appeler les parents d'urgence. Pas la peine d'afficher ça non plus pour tout le monde.
8h45 on corrige, je suis au VP avec le stylet, pas besoin de l'écran principal mais je ne vais pas perdre de temps à basculer d'un bureau à l'autre.
B arrive enfin, excuse foireuse perdu la clé du casier au toilettes ou je ne sais quoi, je l'envoie s'asseoir et note le retard sur l'ENT, heureusement que je ne ferme pas la fenêtre. Motif pour la vie scolaire : « foutage de gueule », vous voulez aussi que j'affiche ça à tous les élèves ?
9h05 activité suivante c'est un peu plus long, je laisse les consignes à l'écran. Au bout de 5 minutes, ça patauge trop un petit coup de pouce. Zut, la tête de classe à fini, s'emmerde et bavarde. Pas grave, j'ai en stock un petit quiz sur moodle de l'an dernier, j'avais pas prévu de le faire mais je vais les y inscrire quand même, ça les occupera jusqu'à la fin de l'heure. Il me faut quand même deux trois minutes sur l'écran principal.
9h15 Merde le café est froid (parce qu'en plus j'ai mon mug dans ma salle, même pas honte)
9h16 Je peux continuer avec les autres puis j'affiche sur le VP le corrigé et le bilan. Pendant qu'ils notent tout ça, je lance depuis l'écran principal le sujet de brevet pour les 3e qui arrivent après, je croise les doigts pour qu'un collègue n'embarque pas mes copies avec les siennes.
J'en profite pour répondre à la cheffe que non, mercredi je ne peux pas participer à la constitution des classe de l'an prochain, je suis en réunion à l'autre bout de l'académie.
Ça sonne, je met tout le monde dehors pour chercher mes copies. « D, dépêche toi un peu, je ferme la salle !» «E, ferme tes lacets et si tu sais pas faire, il y a des tutos sur youtube !»
Tu crois sérieusement que je vais en plus jouer à basculer d'un mode d'affichage à un autre, changer de bureau voire même de compte ?