Un peu creux pour l’instant, j’imagine que c’est pas les tentatives échouées de faire ce genre de chose par le passé qui ont manqué et qui ont aboutit à des échecs. Une analyse de ce qui a marché ou pas serait sans doute essentielle à la crédibilité, sous peine de n’être qu’une tentative de plus qui tombera dans les mêmes travers.
Aussi un truc me fait sourire, cette prétention à se débarrasser de l’idéologie ...
il serait possible de proposer des solutions pragmatiques et non des constructions idéologiques
... Tout en nommant son machin « Institut national d’excellence en éducation », comme si ce terme n’avait rien d’idéologique. On devine d’entrée de jeu une orientation plutôt à droite ou il s’agit de favoriser des "premiers de cordées" qui réussiraient mieux que les autres, ou suis-je médisant ?
# Démarche intéressante mais ...
Posté par thoasm . En réponse au lien Enseigner à l’aveugle, sans données fiables ni avis sérieux . Évalué à 3.
Un peu creux pour l’instant, j’imagine que c’est pas les tentatives échouées de faire ce genre de chose par le passé qui ont manqué et qui ont aboutit à des échecs. Une analyse de ce qui a marché ou pas serait sans doute essentielle à la crédibilité, sous peine de n’être qu’une tentative de plus qui tombera dans les mêmes travers.
Aussi un truc me fait sourire, cette prétention à se débarrasser de l’idéologie ...
... Tout en nommant son machin « Institut national d’excellence en éducation », comme si ce terme n’avait rien d’idéologique. On devine d’entrée de jeu une orientation plutôt à droite ou il s’agit de favoriser des "premiers de cordées" qui réussiraient mieux que les autres, ou suis-je médisant ?