Personellement les choses dont je me souviens le mieux à l'école, c'est plutôt par exemple:
La fois ou on nous a demandé de mesurer l'épaisseur d'une feuille de papier. La solution était de mesurer l'épaisseur d'un tas de 100 feuilles et de "découvrir" le principe de la division.
La fois ou on nous a demandé de tracer un triangle avec des côtés de 3 longueurs données, et il fallait comprendre comment utiliser un compas pour y arriver
Le "flowchart" pour l'accord du participe passé (si l'auxiliaire est 'être', aller à droite, sinon à gauche, si le COD est placé avant le verbe, etc)
Les exposés faits devant la classe, avec des sujets assez variés. Il y avait une élève qui a fait plusieurs exposés sur la pomme de terre, le riz, ... avec dégustation à la fin (un gâteau à la fécule de pomme de terre par exemple)
Les pièces de théâtre basées sur des règles de grammaire (il y en avait plusieurs, une avec un jeu télévisé où l'animateur devait donner un mot et les candidat donner le masculin ou le féminin, et ça se terminait par des insultes entre les candidats: "- mandarin!" "- mandarine!")
La construction d'un jeu éducatif où il fallait relier les principaux fleuves français à leur nom à l'aide de trombones attachés à un fil électrique, permettant de compléter un circuit et allumer une ampoule en cas de bonne réponse
Apprendre à faire des recherches sur Minitel (à l'époque) pour trouver une addresse, puis écrire un courier pour demander des informations pour proposer une sortie scolaire. J'avais contacté le Futuroscope qui m'avait envoyé plusieurs brochures d'information
Une session de défis scientifiques ou il fallait par exemple faire entrer un oeuf dans une bouteille sans le casser, transpercer un ballon sans qu'il se dégonfle, etc.
Je crois que les idées de manquent pas pour enseigner les choses en faisant participer les élèves sans qu'ils aient besoin d'apprendre et de réciter une information qu'ils auraient pu trouver sur Internet en deux clics.
Par contre l'apprentissage par coeur des tables de multiplications, ça n'a jamais fonctionné malgré les tentatives de mes parents, pour fabriquer par exemple un jeu de "memory" ou il fallait appairer une opération avec son résultat. J'ai fini par développer un logiciel pour m'entraîner, ça m'a occupé pendant plusieurs années (au début j'avais rentré à la main les résultats de toutes les opérations, je n'avais pas pensé à demander à l'ordinateur de les calculer à ma place). Je galère toujours un peu avec le calcul mental, mais maintenant je suis devenu ingénieur en informatique et j'ai juste eu à installer une calculatrice dans mon ordinateur pour m'en sortir dans la vie.
[^] # Re: Mince
Posté par pulkomandy (site web personnel, Mastodon) . En réponse au lien ChatGPT est comme une calculatrice pour les mots. Les devoirs à la maison ne seront plus les mêmes.. Évalué à 8.
Personellement les choses dont je me souviens le mieux à l'école, c'est plutôt par exemple:
Je crois que les idées de manquent pas pour enseigner les choses en faisant participer les élèves sans qu'ils aient besoin d'apprendre et de réciter une information qu'ils auraient pu trouver sur Internet en deux clics.
Par contre l'apprentissage par coeur des tables de multiplications, ça n'a jamais fonctionné malgré les tentatives de mes parents, pour fabriquer par exemple un jeu de "memory" ou il fallait appairer une opération avec son résultat. J'ai fini par développer un logiciel pour m'entraîner, ça m'a occupé pendant plusieurs années (au début j'avais rentré à la main les résultats de toutes les opérations, je n'avais pas pensé à demander à l'ordinateur de les calculer à ma place). Je galère toujours un peu avec le calcul mental, mais maintenant je suis devenu ingénieur en informatique et j'ai juste eu à installer une calculatrice dans mon ordinateur pour m'en sortir dans la vie.