Je me demande si le fait de mettre des "é" systématiquement partout est considéré comme typique de la dyspraxie ? exemples :
Vous pouvé jeté vos restes dans le compost quand vos assiettes sont terminé.
Elle a raté ses tests et je l'ai appelé pour lui remonté le moral.
Ce sont des fautes de grammaire si répandues. J'ai déjà vu des personnes très rigides sur l'orthographe se plaindre de "ce genre de fautes d'inattention". Si ces fautes très courantes étaient rangées sous le prisme "dys + ADHD" et que l'on commençait à émettre des hypothèses foireuses sur les troubles d'attention qui en découlent il est pourtant certain qu'il y aurait une levée de boucliers....
Ce que l'article pointe c'est un certain validisme d'une part dans l'éducation et d'autre part la tendance à interpréter tout comportement déviant de la norme comme "relevant d'une anomalie clinique à traiter". Peut-être que ce qu'il faut traiter c'est la perception négative et validiste de ce qui est perçu comme "dys" ou "ADHD". Ce qu'on perçoit (cf exemple ci dessus, n'est pas forcément une problématique "dys" ou "ADHD").
Ensuite c'est de la vulgarisation d'un article scientifique, c'est normal qu'il y ai des raccourcis.
[^] # Re: Bof
Posté par Nattes . En réponse au lien Une remise en question de notre vision des troubles «dys». Évalué à 3. Dernière modification le 21 février 2023 à 12:24.
Je me demande si le fait de mettre des "é" systématiquement partout est considéré comme typique de la dyspraxie ? exemples :
Vous pouvé jeté vos restes dans le compost quand vos assiettes sont terminé.
Elle a raté ses tests et je l'ai appelé pour lui remonté le moral.
Ce sont des fautes de grammaire si répandues. J'ai déjà vu des personnes très rigides sur l'orthographe se plaindre de "ce genre de fautes d'inattention". Si ces fautes très courantes étaient rangées sous le prisme "dys + ADHD" et que l'on commençait à émettre des hypothèses foireuses sur les troubles d'attention qui en découlent il est pourtant certain qu'il y aurait une levée de boucliers....
Ce que l'article pointe c'est un certain validisme d'une part dans l'éducation et d'autre part la tendance à interpréter tout comportement déviant de la norme comme "relevant d'une anomalie clinique à traiter". Peut-être que ce qu'il faut traiter c'est la perception négative et validiste de ce qui est perçu comme "dys" ou "ADHD". Ce qu'on perçoit (cf exemple ci dessus, n'est pas forcément une problématique "dys" ou "ADHD").
Ensuite c'est de la vulgarisation d'un article scientifique, c'est normal qu'il y ai des raccourcis.