« Le probleme est que peu de profs sont au courants des projets libres, et que en general, ils n'aiment pas trop les trucs qui leur echapent (du style les eleves en savent plus qu'eux :/ ) »
De mon expérience personelle, ça dépend des profs. Dans l'informatique en tout cas, si ça n'interesse pas une boîte (donc c'est elle qui paye), la plupart des développements universitaires tombent dans du libre, le seul truc c'est que c'est généralement des projets d'informatique pure pour des informaticiens qui sont dans la très grande majorité des cas inexploitable (prototypes, mise en évidence de phénomènes, etc.).
Dans les écoles par contre, je ne sais pas comment ça se passe.
Par contre, là ou ça pèche sans doute c'est au niveau des comptables et gestionnaires qui ont sans doute beaucoup moins endendu parlé du libre que les informaticiens.
[^] # Re: gnuCash dans une situation difficile
Posté par MrTout . En réponse à la dépêche gnuCash dans une situation difficile. Évalué à 6.
De mon expérience personelle, ça dépend des profs. Dans l'informatique en tout cas, si ça n'interesse pas une boîte (donc c'est elle qui paye), la plupart des développements universitaires tombent dans du libre, le seul truc c'est que c'est généralement des projets d'informatique pure pour des informaticiens qui sont dans la très grande majorité des cas inexploitable (prototypes, mise en évidence de phénomènes, etc.).
Dans les écoles par contre, je ne sais pas comment ça se passe.
Par contre, là ou ça pèche sans doute c'est au niveau des comptables et gestionnaires qui ont sans doute beaucoup moins endendu parlé du libre que les informaticiens.