Me semble qu'on a déjà eu ce débat, mais du coup je remets mon argument.
les crèches, écoles et administrations qui s'équipent en fonction de la mode.
Je doute très très fortement que les crèches et les écoles organisent de longs débats pour savoir quel outil utiliser.
Si ça passe par un prestataire externe, c'est souvent parce que le prestataire a fait un bon travail de lobbying auprès de la direction qui a annoncé la décision.
À ce moment, il y a plusieurs scénarios possibles:
Personne ne réagit parce que personne n'y connaît rien dans la salle
Une personne bien informée réagit mais comme la direction n'y comprend rien, on lui rétorque qu'on a demandé à des professionnels de la chose de s'en charger, ils doivent bien savoir mieux que toi!
Une personne bien informée réagit et la direction lui confie la tâche de mettre un système en place prêt pour la rentrée (sans aucun soutien, bien évidemment), ce qui de toute évidence ne doit pas compromettre toutes les autres tâches que l'"expert" doit faire d'ici là. Il/Elle retiendra la leçon et fermera sa gueule la prochaine fois.
Le système est mis en place, 99.9% des parents font avec sans poser la moindre question. Il y en a un qui râle au fond, mais il n'a qu'à se démerder et les autres parents lui feront remarquer qu'il y a des choses plus importantes à discuter pendant les assemblées de parents.
Ah, et quand ce n'est pas un prestataire, c'est souvent la secrétaire qui s'est démerdée pour monter une page Facebook à l'arrache avec l'aide d'une ou deux autres personnes de bonne volonté.
Le problème ce n'est pas "les gens" ni "les écoles et les crèches".
Le problème c'est l'inculture crasse de nos sociétés, qui commence dès l'enseignement en primaire, et qui ne risque pas de changer de sitôt parce que les politiques en charge de l'enseignement et du numérique ne comprennent rien à ce qu'ils font non plus.
[^] # Re: Parce que
Posté par Maclag . En réponse au journal Sobriété, j'écris ton nom. Évalué à 10.
Me semble qu'on a déjà eu ce débat, mais du coup je remets mon argument.
Je doute très très fortement que les crèches et les écoles organisent de longs débats pour savoir quel outil utiliser.
Si ça passe par un prestataire externe, c'est souvent parce que le prestataire a fait un bon travail de lobbying auprès de la direction qui a annoncé la décision.
À ce moment, il y a plusieurs scénarios possibles:
Le système est mis en place, 99.9% des parents font avec sans poser la moindre question. Il y en a un qui râle au fond, mais il n'a qu'à se démerder et les autres parents lui feront remarquer qu'il y a des choses plus importantes à discuter pendant les assemblées de parents.
Ah, et quand ce n'est pas un prestataire, c'est souvent la secrétaire qui s'est démerdée pour monter une page Facebook à l'arrache avec l'aide d'une ou deux autres personnes de bonne volonté.
Le problème ce n'est pas "les gens" ni "les écoles et les crèches".
Le problème c'est l'inculture crasse de nos sociétés, qui commence dès l'enseignement en primaire, et qui ne risque pas de changer de sitôt parce que les politiques en charge de l'enseignement et du numérique ne comprennent rien à ce qu'ils font non plus.