Il faut dire que le monde de l'éducation en général (ce n'est pas le seul) ne s'est pas bien préparé au travail à distance et au travail hybride [1], malgré que les outils libres comme propriétaires existent depuis fort longtemps. Ce qui me choque, c'est que je n'ai pas vu beaucoup d'amélioration en 2 ans de Covid. Ah si ma fille ainée a enfin un compte moodle (mais qui pour l'instant n'a servi qu'à délivrer un devoir.
Pour le reste rien:
- pour aménager les classes à une situation de pandémie. Dans l'école de ma fille ils travaillent toujours avec les fenêtres grandes ouvertes car aucun système de renouvellement de l'air n'a été mis en place. Un avion bondé serait plus sécurisé qu'une salle de classe.
- avoir le matériel nécessaire pour créer des locaux d'enseignements sécurisés.
- pour former les enseignants à faire de l'enseignement en ligne. Je ne parle pas seulement de formation technique. Il faut plus que des outils. Il faut que les professeurs aient des processus et des aides pour savoir comment détecter les élèves en difficultés, leur apporter l'aide qu'ils ont besoin, savoir comment personnaliser les devoirs et/ou gérer les situations ou l'enfant est dans un environnement peu propice à la concentration (problème de bruit, espace, dérangement...).
- équiper les familles avec l'équipement adéquoit.
- former les familles aux problèmes d'ergonomies
- détecter les enfants qui ne peuvent absolument pas travailler à la maison. Parce que logement trop petit pour la famille, pas de connection internet stable, impossibilité pour les parents de mettre en place l'équipement nécessaire (problèmes d'illétrisme par exemple), etc.
[1] Je pense qu'il est illusoire de penser à l'éducation à distance comme un moyen universel si une nouvelle situation nous imposait des confinements durs. Il faut donc pouvoir être préparé à un enseignement hybride où la plupart des enfants peuvent travailler à la maison, mais où ceux qui ne le peuvent pas puissent accéder à des locaux sécurisé et équipée avec le matériel nécessiare pour travailler, même si ce n'est pas l'école elle même. Par exemple aménager des grandes salles de gym / basket / courts de tennis pour accueuillir des enfants/étudiants avec suffisemment de distance entre eux pour éviter des contaminations et du personnel former pour assurer le respect des mesures d'hygiène, le calme nécessaire au travail, la gestion de pauses séparées, etc.
[^] # Re: Praticiens
Posté par Psychofox (Mastodon) . En réponse au journal À quoi bon le libre. Évalué à 6.
Il faut dire que le monde de l'éducation en général (ce n'est pas le seul) ne s'est pas bien préparé au travail à distance et au travail hybride [1], malgré que les outils libres comme propriétaires existent depuis fort longtemps. Ce qui me choque, c'est que je n'ai pas vu beaucoup d'amélioration en 2 ans de Covid. Ah si ma fille ainée a enfin un compte moodle (mais qui pour l'instant n'a servi qu'à délivrer un devoir.
Pour le reste rien:
- pour aménager les classes à une situation de pandémie. Dans l'école de ma fille ils travaillent toujours avec les fenêtres grandes ouvertes car aucun système de renouvellement de l'air n'a été mis en place. Un avion bondé serait plus sécurisé qu'une salle de classe.
- avoir le matériel nécessaire pour créer des locaux d'enseignements sécurisés.
- pour former les enseignants à faire de l'enseignement en ligne. Je ne parle pas seulement de formation technique. Il faut plus que des outils. Il faut que les professeurs aient des processus et des aides pour savoir comment détecter les élèves en difficultés, leur apporter l'aide qu'ils ont besoin, savoir comment personnaliser les devoirs et/ou gérer les situations ou l'enfant est dans un environnement peu propice à la concentration (problème de bruit, espace, dérangement...).
- équiper les familles avec l'équipement adéquoit.
- former les familles aux problèmes d'ergonomies
- détecter les enfants qui ne peuvent absolument pas travailler à la maison. Parce que logement trop petit pour la famille, pas de connection internet stable, impossibilité pour les parents de mettre en place l'équipement nécessaire (problèmes d'illétrisme par exemple), etc.
[1] Je pense qu'il est illusoire de penser à l'éducation à distance comme un moyen universel si une nouvelle situation nous imposait des confinements durs. Il faut donc pouvoir être préparé à un enseignement hybride où la plupart des enfants peuvent travailler à la maison, mais où ceux qui ne le peuvent pas puissent accéder à des locaux sécurisé et équipée avec le matériel nécessiare pour travailler, même si ce n'est pas l'école elle même. Par exemple aménager des grandes salles de gym / basket / courts de tennis pour accueuillir des enfants/étudiants avec suffisemment de distance entre eux pour éviter des contaminations et du personnel former pour assurer le respect des mesures d'hygiène, le calme nécessaire au travail, la gestion de pauses séparées, etc.