Merci BAud, ces encouragements me vont droit au cœur. Alors pour réagir ou répondre aux éléments que tu abordes :
on est partis de tellement bas que presque n'importe quel gamin de vingt ans ayant 18 mois de cours d'informatique derrière lui pouvait tout changer pour nous en treize semaines. On n'a pas pris n'importe qui non plus, mais des gens visiblement motivés par la collaboration, le libre, le service public, l'éducation.
la gratification des stages est stabilisée en ce moment à 3.90 € de l'heure. Ce n'est pas un salaire et il y a zéro charge. Donc en gros 12 semaines * 35 heures * 3.90 ,ドル en comptant aussi le remboursement des transports en commun, ça approche 2k€.
détail que je n'ai pas donné dans mon nal, au début mon petit doigt me disait que le stagiaire produisait autant la dernière semaine que la somme de toutes les semaines précédentes... donc il fallait le stage le plus long possible, jusqu'au 13 juillet à 18 heures. Depuis ça s'est détendu, plus ça va plus j'arrive à driver les jeunes pour qu'ils produisent des petites choses dès la première semaine. Cela permet d'arrêter les stages plus tôt en juin, pour qu'ils puissent soutenir avant la fermeture de l'IUT, avoir leur diplôme tout de suite, et se mettre en chasse dans de meilleures conditions pour la poursuite d'études. Et cela fait aussi consommer un peu moins de sous.
OpenAcadémie est une démarche nationale, on a des ambassadeurs dans un certain nombre d'académies, et naturellement nous avons eu des contacts avec la DANE de Versailles, qui effectivement a une posture très intéressante vue de ce site. Mais pour avoir des sous, il n'y a vraiment que "le dernier étage" qui puisse le faire.
la seule reconnaissance qui nous importe, c'est que les logiciels soient utilisés. Dans mon précédent lycée (l'actuel est en cours de conversion), j'estime que la généralisation de mes outils avait permis d'économiser de l'ordre d'un poste et des poussières. Donc on pouvait faire plein de choses mieux et plus loin que les autres, au bénéfice des élèves et notamment de ceux ayant le plus besoin de nous. Si tous les lycées et collèges de France s'y mettaient, quel coup de fouet pour les gamins, les profs, ça donne des ailes ! Donc oui c'est odieux de voir que le ministère ne veut surtout pas en parler, voire savonne la planche. Mais je n'attends aucune récompense, je suis déjà tellement content de voir mon intendance mieux fonctionner avec mes collègues détendus et fiers de leur boulot...
pour le dépôt des sources, eh bien il n'aurait pas vraiment lieu d'être, puisqu'une application Access est assez largement du "no-code". Il y a bien des modules de VBA accrochés à certains objets, mais sans l'objet tel qu'il se présente dans l'environnement Access, ils n'ont aucun sens. Donc qui veut accéder à nos "sources" doit tout simplement télécharger nos applis et les ouvrir ! Tout est directement accessible, même si récemment on a choisi de le cacher par défaut. Seule l'appli de gestion des aides sociales impose un mot de passe, "dada" par défaut, pour accéder aux objets et au VBA.
Dans ce dispositif, on n'accède pas vraiment aux versions successives etc. Mais franchement, ce n'est pas super intéressant. Je m'efforce de commenter un maximum le VBA, et de le faire commenter par les stagiaires. Si par exemple on a trouvé un bout de code sur un site, il y a l'URL en commentaire. Si l'on a changé de stratégie pour un comportement donné, souvent on laisse l'ancien code en commentaire, pour le cas où il y ait quelque chose de bon à y retrouver pour une autre occasion.
[^] # Re: stagiaire...
Posté par L'intendant zonard (site web personnel) . En réponse au journal Les états d'âme d'OpenAcadémie, épisode 3 : le big-bang des stagiaires. Évalué à 6.
Merci BAud, ces encouragements me vont droit au cœur. Alors pour réagir ou répondre aux éléments que tu abordes :
on est partis de tellement bas que presque n'importe quel gamin de vingt ans ayant 18 mois de cours d'informatique derrière lui pouvait tout changer pour nous en treize semaines. On n'a pas pris n'importe qui non plus, mais des gens visiblement motivés par la collaboration, le libre, le service public, l'éducation.
la gratification des stages est stabilisée en ce moment à 3.90 € de l'heure. Ce n'est pas un salaire et il y a zéro charge. Donc en gros 12 semaines * 35 heures * 3.90 ,ドル en comptant aussi le remboursement des transports en commun, ça approche 2k€.
détail que je n'ai pas donné dans mon nal, au début mon petit doigt me disait que le stagiaire produisait autant la dernière semaine que la somme de toutes les semaines précédentes... donc il fallait le stage le plus long possible, jusqu'au 13 juillet à 18 heures. Depuis ça s'est détendu, plus ça va plus j'arrive à driver les jeunes pour qu'ils produisent des petites choses dès la première semaine. Cela permet d'arrêter les stages plus tôt en juin, pour qu'ils puissent soutenir avant la fermeture de l'IUT, avoir leur diplôme tout de suite, et se mettre en chasse dans de meilleures conditions pour la poursuite d'études. Et cela fait aussi consommer un peu moins de sous.
OpenAcadémie est une démarche nationale, on a des ambassadeurs dans un certain nombre d'académies, et naturellement nous avons eu des contacts avec la DANE de Versailles, qui effectivement a une posture très intéressante vue de ce site. Mais pour avoir des sous, il n'y a vraiment que "le dernier étage" qui puisse le faire.
la seule reconnaissance qui nous importe, c'est que les logiciels soient utilisés. Dans mon précédent lycée (l'actuel est en cours de conversion), j'estime que la généralisation de mes outils avait permis d'économiser de l'ordre d'un poste et des poussières. Donc on pouvait faire plein de choses mieux et plus loin que les autres, au bénéfice des élèves et notamment de ceux ayant le plus besoin de nous. Si tous les lycées et collèges de France s'y mettaient, quel coup de fouet pour les gamins, les profs, ça donne des ailes ! Donc oui c'est odieux de voir que le ministère ne veut surtout pas en parler, voire savonne la planche. Mais je n'attends aucune récompense, je suis déjà tellement content de voir mon intendance mieux fonctionner avec mes collègues détendus et fiers de leur boulot...
pour le dépôt des sources, eh bien il n'aurait pas vraiment lieu d'être, puisqu'une application Access est assez largement du "no-code". Il y a bien des modules de VBA accrochés à certains objets, mais sans l'objet tel qu'il se présente dans l'environnement Access, ils n'ont aucun sens. Donc qui veut accéder à nos "sources" doit tout simplement télécharger nos applis et les ouvrir ! Tout est directement accessible, même si récemment on a choisi de le cacher par défaut. Seule l'appli de gestion des aides sociales impose un mot de passe, "dada" par défaut, pour accéder aux objets et au VBA.
Dans ce dispositif, on n'accède pas vraiment aux versions successives etc. Mais franchement, ce n'est pas super intéressant. Je m'efforce de commenter un maximum le VBA, et de le faire commenter par les stagiaires. Si par exemple on a trouvé un bout de code sur un site, il y a l'URL en commentaire. Si l'on a changé de stratégie pour un comportement donné, souvent on laisse l'ancien code en commentaire, pour le cas où il y ait quelque chose de bon à y retrouver pour une autre occasion.
Intendant, donc méchant, mais libre !