Attention à ne pas oublier que tout le monde n'a pas le Bac, et que tout le monde n'a pas un Bac généraliste, dans lequel il a vu la fonction exponentielle.
Selon https://publication.enseignementsup-recherche.gouv.fr/eesr/FR/EESR11_ES_07/le_baccalaureat_et_les_bacheliers/ il y a en France seulement 41% de bachelier généraux sur une génération.
Donc globalement, on peut dire au doigt mouillé qu'environ 40% de la population n'a pas étudié cette fonction. Et encore, je suis généreux, car je pars du principe que la part de bachelier n'a pas évoluée dans le temps, ce qui est faux (il y a de plus en plus de bachelier).
Du coup, un terme qui n'est pas compris par près de la moitié de la population est pour moi du jargon.
Après, dans l'esprit commun je dirais que l'expression croissance exponentielle est comprise, mais plutôt sous un angle "ça augmente très vite", sans plus de détail. Et je pense que l'on est plus sur ce glissement sémantique là. Manque de bol pour le COVID, il a réellement une croissance exponentielle, ce qui à tendance à flouter la distinction mathématique vs sens commun, d’où le fait que l'on assiste à ce genre de débat. Il aurait une croissance logarithmique, je dirais que l'on aurait les scientifiques qui diraient "croissance logarithmique" et la population générale "croissance rapide / croissance exponentielle / ..."
[^] # Re: C'est bien c'est pas du tout artificiel
Posté par Toto . En réponse au journal Deux petits problèmes de math niveau lycée.. Évalué à 3.
Attention à ne pas oublier que tout le monde n'a pas le Bac, et que tout le monde n'a pas un Bac généraliste, dans lequel il a vu la fonction exponentielle.
Selon https://publication.enseignementsup-recherche.gouv.fr/eesr/FR/EESR11_ES_07/le_baccalaureat_et_les_bacheliers/ il y a en France seulement 41% de bachelier généraux sur une génération.
Donc globalement, on peut dire au doigt mouillé qu'environ 40% de la population n'a pas étudié cette fonction. Et encore, je suis généreux, car je pars du principe que la part de bachelier n'a pas évoluée dans le temps, ce qui est faux (il y a de plus en plus de bachelier).
Du coup, un terme qui n'est pas compris par près de la moitié de la population est pour moi du jargon.
Après, dans l'esprit commun je dirais que l'expression croissance exponentielle est comprise, mais plutôt sous un angle "ça augmente très vite", sans plus de détail. Et je pense que l'on est plus sur ce glissement sémantique là. Manque de bol pour le COVID, il a réellement une croissance exponentielle, ce qui à tendance à flouter la distinction mathématique vs sens commun, d’où le fait que l'on assiste à ce genre de débat. Il aurait une croissance logarithmique, je dirais que l'on aurait les scientifiques qui diraient "croissance logarithmique" et la population générale "croissance rapide / croissance exponentielle / ..."