Re: ah le joli gaspillage

Je trouve que les rectorats sont incompétents. L'expérience était à mon avis vouée à l'echec. En tout cas pas sous cette forme. C'était écrit d'avance... Ah, ça c'est de l'argumentation qui tue. Tout le mond est idiot, toi tu avais tout compris, tout prévu avant. Ca m'énerve, mon dieu que ça m'énèrve... On croirait entendre mon grand père, qui estiamait que la règle à calculer était un bon entrainement pour les élèves, et que la remplacer par une calcultrice est domageable. Que retenir des tables de logarithmes ou je ne sais quoi était bon pour la mémoire, et que c'est pénalisant de ne plus avoir à le faire. Sérieusement ! En tant qu'informaticien, c'est comme si on te disais qu'il vaut mieux que tu travailles sans le net, qu'il faut que tu arrêtes de pomper des morceaux de code aux quatres coins du monde, parceque quand tu fais ça, tu oublies ton métier et peu à peu tu ne sais plus rien faire. C'est comme si on te disais que d'utiliser du C++ ou du Java est une régression par rapport à quand on faisait de l'assembleur, parceque l'assembleur nous obligeait à réfléchir et comprendre alors que ces langages de haut niveau nous éloignent de la vrai compréhension de ce que nous faisons. Pourquoi les élèves de collège devraient-ils rester aux méthodes d'enseignement de notre jeunesse ? Je n'aurais pas la prétention d'en savoir plus sur la pédagogie et les techniques de transmission du savoir que les gens dont c'est le métier. Mais il me paraît tout de même évident que l'outil informatique auquel on est confronté au quotidien change nostre rapport au savoir. Il me paraît légitime d'intégrer les élèves dans ce nouveau rapport. On ne m'a pas fait apprendre par coeur les départements de France pour me faire connaitre la France : ce n'est plus utile, les dimensions et les variétés de la France, je les connais par la télé, la radio, j'y baigne tous les jours. De même, la manière de transmettre certaines connaissances ne nécessite plus forcément le même travail qu'avant l'ère d'internet. Enfin, l'outil informatique en tant que tel peut apporter un plus pédagogique non négligeable pour qui sait s'en servir. De même que l'on été le projecteur de diapo, le magnétoscope etc. En dépit de tout ce que peut avoir de detestable une démarche telle que celle des bouches du Rhônes ou des Landes dans ses aspects commerciaux, marketing et image de marque politique, il n'en reste pas moins qu'elles sont des tentatives de s'adapter à l'évolution du monde. S'arc-bouter sur une vision d'un collège immuable, ressemblant à l'image qu'on se fait aujourd'hui du collège de notre jeunesse est tout simplement contre-productif.